王佥崇著2018 年出版243 页ISBN：9787520328852
梁启超学术思想的两个主要方面正是：一，对文化的哲学性考察；二，对主体人格的根本理解与设计。梁启超对文化的哲学性考察主要体现于在形而上学层面对文化的自觉反省以及在具体历史语境下对中西文化的批判；他对主体...
冷静著2018 年出版187 页ISBN：9787567555938
本书的主要内容包括：批判性思维的定义、现代发展史、批判性思维的测量工具及教学方法、批判性思维领域里的主要观点和争论、在线协作环境以及探究任务设计、批判性思维与在线协作探究的关系。通过关注学生在...
英国DK出版社著；仲文明，周坤译2016 年出版224 页ISBN：9787121292514
本书为我们更好地掌控自己的人生提供了一条捷径。其独特之处在于通过简单的呼吸、冥想以及放松技巧，助你提高注意力，实现幸福人生。文字简练易懂，便于操作，训练过程循序渐进。书中遍布的可视化信息图及新颖的问...
广东贯彻落实科学发展观 构建社会主义和谐社会的实践经验与理论思考
中国社会科学院课堂题组2009 年出版535 页ISBN：9787500469797
本书从经济、社会、党建、文化等方面，总结广东贯彻落实科学发展观、构建和谐社会主义和谐社会的实践经验与理论思考。
（日）不破哲三著；友邻译2015 年出版137 页ISBN：9787503556951
日本共产党原议长不破哲三先生著述的《从“科学视角”思考日本的战争》一书，2015年3月20日由新日本出版社出版发行了第一版，4月5日完成第二次印刷。该书由两个部分内容组成，第一部分“从‘科学视角’思考日本...
东北地区发展研究 2003-2009年基于区域发展战略实施情况评估的观察与思考
张同林，胡建一著2010 年出版175 页ISBN：9787807458104
本书对2003～2009年东北地区的经济、社会、资源环境、产业和区域的发展情况进行全面系统的评估，并对今后的发展提出了建议。
李发顺著2014 年出版328 页ISBN：9787552618525
本书是一部教育著作，分“课堂教学中教育理念渗透”“认知思维发展”“实验创新对课堂学习支持”等三个部分。第一部分重在说明三维目标怎样书写，怎样为学生构建知识的阶梯。第二部分作者以课例“促进高认知思...
郑龙云编2012 年出版224 页ISBN：9787811295177
本书将实存与境界作为主题，展开关于美与超越的思考。实存与境界，是对人的精神意蕴作哲学与美学探索时所要面对的核心范畴，本书就此范畴通过审美境界与诗意的言说、审美判断的再考察、作为美的文化存在的文学、...
刘江华，张强，欧开培主编2011 年出版299 页ISBN：7306039644
本书主要是配合广州在近几年的战略转型，尤其是如何推动现代服务业发展而作的一系列研究，分为综合研究和专题研究：广州现代服务业“十二五”总体发展思路研究，广州加快构建以服务经济为主导的现代产业体系研究，扩...
