《新高中课程目标·素养·评价》丛书编写组编2006 年出版131 页ISBN：7539230983
本书根据新教学大纲和教材的要求，紧密结合实际，严格与课堂教学同步，通过“学习目标”、“学科素养”、“单元评价”几个层次帮助读者掌握知识要点，提高学习成绩和解题技巧。选择应试性强、知识覆盖面广，围绕重点...
金连生主编2011 年出版286 页ISBN：7807350792
本书重点是对教师在教学过程中遇到的难题进行分析、解答。对教师在教学过程中有一定的帮助，是有一定参考价值的图书。
蒋焕明主编2011 年出版170 页ISBN：7807350830
本书为科学课程，是学生在学习过程中的一套参考用书。能让学生自学、自练，并能引导学生自己解决一些在学习过程中遇到的困难。
周树霞主编；李艳华副主编2005 年出版132 页ISBN：7806984151
本书是为学生熟练掌握所学课本内容，进一步加强理解能力，帮助学生自学自测，快速掌握课时重点、难点知识而编写。
陈龙主编2010 年出版217 页ISBN：9787543788312
本书是与教学同步的教案类教辅图书，包括教材教案、教辅教案、习题教案三个板块，同步推出配套学案。
王林主编2009 年出版164 页ISBN：9787534392511
小学数学新补充读本是小学数学教材编写组编写的，配合数学教学使用，为提高学生学习数学兴趣、学会自主探索与思考的课外辅导书。
王林主编2009 年出版168 页ISBN：9787534392528
小学数学新补充读本是小学数学教材编写组编写的，配合数学教学使用，为提高学生学习数学兴趣、学会自主探索与思考的课外辅导书。
