陈中峰著2016 年出版305 页ISBN：9787533470135
本书从认知学派知识划分理论的角度分析了“过程性知识”的基本属性，论述了实施“过程性知识”教学在提高学生数学素养方面的重要意义，并通过丰富的课堂案例阐述了实施“过程性知识”教学的策略、途径及原则，借...
兰琦著2016 年出版220 页ISBN：9787308156530
本书以全国各地近三年数学高考题目中的压轴题(选择题、填空题、解答题最后一题)来解析解答，所有题目的解析、解答均为作者原创。并有光子学习APP为每道题目提供拓展服务，书籍中题目与APP通过唯一二维码连接，读...
2005 年出版64 页ISBN：753861544X
4-6岁适用。进入数学世界的游戏本，数学是一切学科的基础。 全套书根据儿童心理特征发展编制而成，通过游戏化的方式，教师和家长在教导儿童学习的过程中，很容易引起学习兴趣，不必强迫学习。 为保证学习基础...
夏昶主编2008 年出版163 页ISBN：9787305053894
本书在充分理解大纲、吃透新课标的基础上，结合当今小学四年级的教学动态，用新型的编写理念和编排格式进行丛书的整体设计和制作，在同类教辅图书中，更能突出“源于教材，宽于教材，高于教材”的特色，书中独特的“......
夏昶主编2008 年出版178 页ISBN：9787305053900
本书在充分理解大纲、吃透新课标的基础上，结合当今小学五年级的教学动态，用新型的编写理念和编排格式进行丛书的整体设计和制作，在同类教辅图书中，更能突出“源于教材，宽于教材，高于教材”的特色，书中独特的“......
夏昶主编2008 年出版160 页ISBN：9787305053771
本书在充分理解大纲、吃透新课标的基础上，结合当今小学二年级的教学动态，用新型的编写理念和编排格式进行丛书的整体设计和制作，在同类教辅图书中，更能突出“源于教材，宽于教材，高于教材”的特色，书中独特的“......
张天孝主编2001 年出版147 页ISBN：7534227976
数学既是一种工具，也是一种思维。以数学思维为核心的数学教育对发展人的思维，提高人的素质，尤其是对培养人的创新意识和创新能力起着重要的作用。在课堂上组织富有成效的教学活动，是学生数学思维训练的主渠道。...
傅维潼编著2002 年出版593 页ISBN：7302052387
本书根据大纲的要求编写，全书内容包括高等数学中的函数、极限与连续，一元函数的微积分，多元函数的微积分，无穷级数，线性代数中的行列式等。 ...
王永乾主编2011 年出版127 页ISBN：9787807644354
本套书可供一至九年级学生在学习过程中使用。本书的编写是以义务教育阶段课程改革的要求、各年级各学科的课程标准以及学科特点为依据，符合现代教育教学理论。遵循科学、全面、准确、使用的原则和要求。试题...
迟彦主编2013 年出版52 页ISBN：9787552608496
本书为针对新课程标准编写的助学读物，本书与数学八年级上册教材相配套，分A、B两本。各卷里的每一小节由“当堂训练”和“课后作业”两部分组成，重在落实各项基础知识，在遵循学生学习规律的基础上，充分考虑学生的...
