顾沛著2008 年出版252 页ISBN：704023890X
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在南开大学多年开设“数学文化”课程实践的基础上编写而成。本书不遵循现成的体系，不过多追求系统性，根据以下原则精心选材：第一，以数学史、数学问题、数学知识为载...
幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书 数学——操作 下学期（小班·中班·大班）
张开冰主编万湘桂，李建亚编著2010 年出版175 页ISBN：9787504848109
本分册主要内容为数学与操作。
潘小福主编2012 年出版267 页ISBN：9787549923946
本书集常州市小学数学教育界同仁“十年课改”的经验与智慧，立足小学数学内容，并以小学生数学学习和思维发展为立足点与追求，结合小学数学教师教学实际，就小学数学课堂教学的课型进行了划分，并概括出14种基本课型...
孙怀东，杨富云主编2004 年出版565 页ISBN：780153865X
本书注重基础知识的广泛性“单元练”，抓住一单元的重点难点设计练习；“分类练”依据小学语文、数学的学科内容分类练习；“综合练”将学过的知识纵横交错，前后相联，以使学生全面掌握所学的知识。...
滕兴虎，王璞主编2013 年出版305 页ISBN：9787564141509
本书立足华师大四版教材，各章均包括基本要求、重点与难点，主要概念与公式，重、难点解答，典型例题分析以及课后习题全解五个部分。数学分析为高等院校数学学科中一门最重要的基础课，也是数学专业硕士研究生入学考...
何秋光编2012 年出版79 页ISBN：9787544825979
“何秋光思维训练”《儿童数学智力潜能开发》是我国著名学前教育专家、“儿童数学思维训练”课程创始人何秋光专门为3～6岁学前儿童进行系统数学知识学习与数学思维训练编写的数学益智类产品。全套书共计6册...
叶润萍，邹青编著2017 年出版153 页ISBN：9787111552901
《数学分析中的正反例》一书旨在对数学分析中的重要命题、定理进行巩固，同时更重要的是对一些易出错或易忽略的知识点、命题进行反例研究，反例属于数学中的“否定性定理”范畴，它可能在某种程度上限制了我们认...
征程主编2006 年出版104 页ISBN：7544132218
本丛书是根据国家新课程标准大纲编写的教学参考书，本书每个章节包括三部分内容：1、新课程点击；2、互动站点；3、智能链接。本书在内容上注重学生对基础知识的掌握，体现知识的扩展，培养学生掌握知识的能力，让学生......
郭志刚，郭轶华著2006 年出版247 页ISBN：780166731X
本书系统介绍了小学数学阅读互动式实验教学的理论总结与实践方法探究，对小学数学教学改革很有探索意义。
