吕朝著2013 年出版322 页ISBN：9787506831154
本书主要从六大方面来概括了教育伦理的大观念。第一，注重伦理的人文关怀意蕴，第二，注重人学观念的生成，第三，注重人性内涵的意义，第四，注重人内在素养的培蓄，第五，注重人性情意愿的功效，第六，注重好人心的......
关月玲编著2013 年出版154 页ISBN：9787810927741
教育是一个国家未来发展的储备武器。科教才能兴国，国兴才能民兴。国家的长远发展离不开教育，感恩教育便成为我们回顾历史和展望未来繁荣昌盛的必然前提。感恩教育是我们回归教育理念的一种精神。感恩我们的老...
许明著2012 年出版305 页ISBN：9787107243035
本书为《比较教育文库》之一，系统介绍了西方教师教育中伙伴合作模式的理论以及实际操作经验。
胡中月著2013 年出版210 页ISBN：9787515004679
本书作者根据青少年渴望成长的心理特点，聚焦于和他们密切相关的思想行为现象，和青少年进行思想交流，共同分析产生这些思想行为的原因，帮助提出一些战胜困难，解决问题的方法，鼓励加强各方面修养，从而成为一个有......
王道俊，郭文安主编2016 年出版432 页ISBN：9787107251375
该书系受国家教育部委托编写的教材，曾获全国高等学校优秀教材奖、全国哲学社会科学优秀学术著作奖、吴玉章奖、国家图书奖提名奖，为全国十大畅销书(文教类)。本次修订力求更新理念与资料，反映教育发展与变革的...
安树芬，彭诗琅主编2006 年出版224 页ISBN：7807231440
本书以中国古代各朝各代的教育家的言行、著作、思想等为叙述主体，反映了我国自有文字以来的教育历程，以对现行教育体制有所帮助。
安树芬，彭诗琅主编2006 年出版7836 页ISBN：7807231440
本书以中国古代各朝各代的教育家的言行、著作、思想等为叙述主体，反映了我国自有文字以来的教育历程，以对现行教育体制有所帮助。
李首民著2006 年出版297 页ISBN：7807301937
本书针对当前教育的诸多弊端，从一个教育实践者的角度作了剖析，立意很新，却又可操作性，给教育改革的思路提出了发人深思的启发。
