熊和平著2014 年出版308 页ISBN：9787308133449
本书为国家社科基金项目成果。书稿主要是通过身体现象学视角来审视中小学生的日常生活体验，并通过学生的身体来揭示教育真相。全书共十章，包括基础理论部分的方法论研究，以及具体的身体现象与教室空间现象的研...
周恩成主编2014 年出版256 页ISBN：9787514329414
教育哲学是对教育现象存在的本质、依据、规律，进行哲学探求反思的一门学问。教育哲学基础可以说是对教育的哲学问题本身进行的一种前提性反思。本书主要借鉴国内外部分专家学者在教育哲学上的研究成果，从哲学...
雷云著2017 年出版222 页ISBN：9787520307758
本书稿借知识社会学理论重新理解“知识”，提出从“可靠性”知识转向“可信性”知识的生产取向，重建“可信性”教育知识的分析框架，并以此框架观照教育知识的形式与内容，为反思和调整教育理性生活辟出了一条可能...
王新著2017 年出版153 页ISBN：9787565427442
本书撰写紧扣我国大学生情商教育的实际情况，紧密结合高等教育人才培养目标，较完整地构建了情商教育理论体系。在理论阐述的同时,撰写了丰富的案例。...
