伊逊才编著2222 年出版177 页ISBN：788101606X
高效课堂与教师专业发展（10碟DVD+10册图书），ISBN：9787881016061，作者：
（美）乔纳森·考泽尔著2010 年出版174 页ISBN：9787561773055
本书收录了作者写给青年教师Francesca的15封信。是当代教育的大背景下，两代教师真诚的心灵对话——通过对共同困境的解析，探寻教育的意义。...
周荣林著2012 年出版218 页ISBN：9787546389172
本书详细介绍了教师在成长过程中，该如何成为最受学生欢迎的老师。本书是值得广大教师学习和借鉴的。本书教育的对象是班主任、家长以及学生们，帮助他们出谋划策，培养出更优秀的学生。...
杨文娟著2012 年出版199 页ISBN：9787501984756
本书是一本写给中小学教师的教子指导用书。本书作者既是一名小学校长，也是一个兴趣广泛、成绩优异女孩的母亲，作者结合自己的亲身经历，从教师家长的角色、孩子成长的关键期、如何与孩子交流、如何培养孩子的习...
谢云，陈香吟主编2013 年出版194 页ISBN：9787567508125
本书邀请40位海峡两岸的优秀教师参与，以叙事的方式展现个人成长中的“不乖”经历和体验。本书在有情节、有细节、有心跳、有激情的叙事中，旨在告诉一线教师：“不乖”是专业成长的另一种模式，它意味着创造，意味着...
杜林著2012 年出版218 页ISBN：9787546389479
教师职业的基本功是读懂学生和了解学生，教师只有读懂了学生，才能因材施教，才能使学生在思维、能力、情感态度等各方面得到实实在在的发展和提高，成为学生的心理专家，使教学事半功倍。...
张贝玉，柳叶，张伟峰编著2009 年出版155 页ISBN：9787807308218
本书以研究型教师的培养为核心，旨在探讨新时期教师所应扮演的角色，所应当承担的责任及所应发挥的作用。
潘凌华著2012 年出版214 页ISBN：9787546389486
本书使教师不光教学技能好，更重要的是能够全面落实教育目标，使教学过程真正促进学生主体的发展。教授班主任教育方法和指导理论，使学生们在寓教于乐中学习知识。...
蔡伟著2011 年出版263 页ISBN：9787561784617
本书作者及其学生遍历特级教师，对他们进行采访，研究其著作和言行，终于梳理出特级教师成长的五十余个重要因素，并最终选定其中的二十二个因素加以阐述。...
