黄白著2009 年出版230 页ISBN：9787544037792
本书以教师专业化视角出发，探讨农村教师问题，包括农村教师专业化的概念、农村教师队伍专业化建设回顾与展望、农村教师专业化面临问题和对策、农村教师的专业素质、专业标准、农村教师与基础教育、课程改革等...
邹斌编著2012 年出版218 页ISBN：9787546389271
教师心理素质与专业性发展既是教学心理学研究的重要领域，又是现代教师教育的核心内容。本书在编写上提倡以培训学科带头人为目标，源于实践又高于实践，可用于普通教师的自我阅读，提高自身素养，以期修炼为心理素养...
何齐宗主编2014 年出版301 页ISBN：9787516140536
教师教育与教师发展既是一个基本理论问题，也是一个实践性很强的问题。近年来，我们非常重视教师教育和教师发展问题的研究，并取得了不少成果，先后在《教育研究》、《高等教育研究》、《中国高教研究》、《教师教...
贾猛编著2011 年出版244 页ISBN：9787560178851
本书通过“小故事（案例）”和中外名人的名言警句，结合笔者教育教学实际，阐述笔者对当今新课程背景下教育教学的深刻感悟。本书共分六部分，从不同方面进行了阐述，旨在说明在素质教育旗帜下，如何做教育，如何成为......
燕学敏主编2012 年出版186 页ISBN：9787530969380
本书为《教师专业标准解读（中学教师）》。教育部于2012年3月份正式颁布了《教师专业标准》，它对于教师而言是最权威、最基本、最规范的纲领性文件，它规定了从教人员所应该达到的标准，是每一个中小学教师所必须学...
李晓阳著2015 年出版201 页ISBN：9787308149235
本书从近现代西方哲学上关于经验本质、特征等学术史梳理，挖掘经验的本质、生成机制，依此为逻辑起点，研究教师经验的特征、生成机制、教师经验认识的合理方式等问题；依此为理论依据，探讨教师学习、教师研究、教师...
庞金友，靳凯编著2009 年出版278 页ISBN：9787802184541
本书不讲解最基本的业务知识，而是将这些抽象的知识变成具体的工作内容，运用各种实用模板全面解除教师工作中的困扰，从宏观到细节全面提升教师职业能力和工作效率。本书内容实用，扩展性强，是从业人员必备的工作手...
张仁贤总主编；李艳，刘海玉主编2017 年出版166 页ISBN：7501253870
本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......
