杨守菊著2014 年出版0 页ISBN：
本书共分为五部分，每部分精选多篇文章，每篇文章通过一个小故事、一个教学事件或生活中遇到的问题，阐述作者对教育教学的思考、对自身专业成长的思考。书稿语言朴实、流畅，从“匠师”到“人师”，从“传授知识、提...
王明忠主编2006 年出版144 页ISBN：7563022082
本书系国家“十五”课题项目研究成果汇编。内容主要是中小学（含幼儿园）新课程改革的分析探讨，以及改革实践中的经验总结等。
胡知凡，李燕主编2012 年出版278 页ISBN：9787300120355
“教育是国家发展的基石”。学前阶段是儿童身心发展的关键期，也是个体各种素质结构奠基的阶段，提高学前儿童的素质，就能为提高全民素质打下良好基础。而学前教育的质量则取决于教师。所以，对幼儿教师培养模式的...
郑杰斌主编2010 年出版248 页ISBN：9787560263335
本书将课程改革的一系列新思想、新观念、新内容和新方法融入书中，为广大教师科学而有效的课堂教学的实际操作，进一步提高我国基础教育的教学效率和教学水平，从而达到国家教育发展及人才培养的总体要术。...
赵奎娥，褚艳秋编著2018 年出版166 页ISBN：9787530981337
做“四有”好教师，首要条件就是要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个老师，如果只知道“授业”“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的...
美国国家地理学会编著2005 年出版119 页ISBN：7560050980
本书是“国家地理科学探索丛书”之“生活中的科学”系列的教师用书。书中提供了课程教案、课堂活动、教学资源等信息，为教师提供了丰富、实用的指导与评估手段。...
张仁贤总主编；刘焕新主编2016 年出版165 页ISBN：7501251223
在有限的课堂时间内，教师如果能不断地变换方法引发学生的兴趣，就可以将学生的注意力吸引过来，激发他们的学习热情。聪明的教师应该如何激发起学生的学习热情呢？不妨精心打造迷人的课堂，让其中时时隐藏着一把把钩...
赵家荣，乔建中主编2014 年出版190 页ISBN：9787303173754
本书旨在培养胜任基础教育科研任务、具有创新精神的实践能力的高素质、研究型教师。全书突出教育研究方法的科学性、实用性和操作性，着重介绍中小学教师开展教育研究所必须掌握的基础知识、基本方法和一般步...
王丽编著2012 年出版217 页ISBN：9787552902730
本书通过对教师心理健康内容、标准的解读，查找出教师压力来源并进行了教师心理健康保健的方法引导，能够使那些心理有压力的教师重新捡起对工作的热忱，以自己的行动感染每一位学生，创造更多的教育奇迹。...
赵国忠，李添龙编著2012 年出版216 页ISBN：9787212051617
本书对学校如何开展领导与教师的规范化管理工作进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案。
