《幼儿园渗透式领域课程》编委会编2005 年出版157 页ISBN：7811011956
本书是在20世纪风靡全国的南京师大版幼儿教材（俗称“五大领域”）基础上的进一步提升和发展，她不仅最完善地保持了各领域教育目标、内容和方法的相对独立性、完整性和特殊性，而且在领域基础上进行横向渗透，积极寻...
《幼儿园渗透式领域课程》编委会编2005 年出版237 页ISBN：7811011999
本书是在20世纪风靡全国的南京师大版幼儿教材（俗称“五大领域”）基础上的进一步提升和发展，她不仅最完善地保持了各领域教育目标、内容和方法的相对独立性、完整性和特殊性，而且在领域基础上进行横向渗透，积极寻...
《幼儿园渗透式领域课程》编委会编2005 年出版241 页ISBN：7811012901
本书是在20世纪风靡全国的南京师大版幼儿教材（俗称“五大领域”）基础上的进一步提升和发展，她不仅最完善地保持了各领域教育目标、内容和方法的相对独立性、完整性和特殊性，而且在领域基础上进行横向渗透，积极寻...
（美）安德瑞·马默著；程朝阳译2013 年出版222 页ISBN：9787562049791
社会惯习是那些支配我们所有人都日常参与却未必虑及的无数行为的任意性规则和规范，包括从和某人的握手问候到靠道路右边行驶等惯例和规则在内。在本书中，安德瑞•马默对惯习及其在社会生活和时间理性中...
史兴松著2017 年出版260 页ISBN：9787566318152
本研究汇集社会文化视阈下二语习得研究的理论精华，建立了跨文化语言社会化理论框架，调动了大量理论和研究视角，采取定性定量相结合研究方法，调查在京高校对外汉语留学生在华学习期间的语言文化习得问题，一来可以...
语言的意义 语义学与语用学导论 第3版 Meaning in Language An Introduction to Semantics and Pragmatics Third Editi
Alan Cruse2014 年出版497 页ISBN：9787513544030
本书发行于2011年。该书第一版出版于1999年，第二版出版于2004年。如作者在第一版序言中所说，该书不想提供一个关于语言的意义的统一理论，只想带领读者浏览语义现象的各个方面，使读者在掩卷之际能感觉自己亲历了...
