史建三主编2012 年出版215 页ISBN：9787511838919
本书是上海社科院法学院研究所的研究人员就地方立法后评估相关课题研究之后得出的研究成果，内容涉及国外立法后评估的经验介绍、我国立法后评估的现状、主体、程序、指标体系、结果运用、发展趋势分析等，并对...
贾永堂著2006 年出版286 页ISBN：7560938639
本书是“华中科技大学文科学术丛书”的一本。集中讨论了素质教育的基本理论，界定了素质教育的基本内涵，辨析了素质教育与传统教育的分野，探讨了素质教育与全面发展教育之间的辨证关系。...
李晓燕主编2010 年出版198 页ISBN：9787562242055
本书系统介绍国内外义务教育制度的历史发展与法律结构，阐述构建义务教育制度的法理基础、回顾义务教育的发展历史、探讨义务教育的法律保障机制，通过剖析义务教育学校法律纠纷实例，研究义务教育中的法律问题。...
伍德勤，时伟主编；杨震，王守良，段姗姗编著2004 年出版303 页ISBN：7810930850
本书论述了中小学学校管理相关理论与实践问题，诸如管理体制、领导艺术、师资队伍、学生状况、校园文化、办学水平评估等。
刘峰著2016 年出版208 页ISBN：9787121293825
本书聚焦于教师培训项目评估的理论研究与实践方法，在阐述教师培训项目评估相关基本理论的基础上，根据培训评估实战需要介绍了相关的方法与技术，最后以两个培训项目的评估方案设计为例介绍了相关理论和技术的运...
赵连章主编2007 年出版318 页ISBN：9787560251097
本书对高中历史课程《标准》与《大纲》进行了详细的对比与分析，对广大教师掌握好新课标，开拓教学新思路起到了很大作用。
