（德）康德（Immanuel Kant）著；邓晓芒译2004 年出版699 页ISBN：7010040583
本书是康德三大批判著作、也是其全部哲学著述中意义最为特殊和重大的巨著，它改变了整个西方哲学前进发展的方向和进程。康德花了11年的时间完成，1781年初版，1787年再版。 贯彻始终的根本指导思想就是：通过对理...
喻中著2018 年出版270 页ISBN：9787300261379
本书对于西方法律经济学的研究，既注意法学家的法律经济学，更注重经济学家的法律经济学。还有一些人，既不是纯粹的法学家，也不是纯粹的经济学家，但他们与法学、经济学、政治学、哲学都有关联，这些人在法律经济学.....
冯林主编2001 年出版500 页ISBN：750444412X
本书针对家庭教育各种焦点、热点问题，在僵范围内深入采访了近五十位社会各界有典型代表意义的人士，第一次集中生动地展示了家庭教育在中国的现状、铖机与发展。本书编者从五个方面真实记录了来自教育界著名专...
（德）马克思著；中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编1992 年出版78 页ISBN：7010008914
《哥达纲领批判》收编马克思列宁主义经典作家的重要著作，以单行本形式陆续出版。这些著作凡可独立成书者，则一文一书；有些重要文章和书信则按专题编成文集；有些著作还设有附录，收编作者本人的有关论著和与《哥达...
温纯如著2002 年出版663 页ISBN：7500435703
＜br＞本著作《认知、逻辑与价值——康德＜纯粹理性批判＞新探》，是国家发展计划委员会批准的安徽大学“211工程”立项重点学科建设项目的子课题，也是安徽省哲学社会科学规划课题和安徽省教育厅人文社会科学研究课题....
（美）诺丁斯著；李树培译2012 年出版304 页ISBN：9787504164964
本书是内尔·诺丁斯博士关于学校课程的最新力作。诺丁斯博士基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离，质疑和挑战了教育中的平庸主义和保守主义，建议将富有争议性的日常生活主题纳入学校课程，比如...
黄怒波著2017 年出版180 页ISBN：9787516197226
本论文集所收录的四篇论文，撰写于2014—2016期间，均公开发表过。其研究视域，主要集中于近30年来中国新诗的现代性问题，以及中国诗歌在现代性写作中所呈现出的美学特征。本文共分为四个部分：虚无与“开花”——当...
岳公正著2012 年出版334 页ISBN：9787509536414
政府说谎、政府偷懒、政府出错——怎么办？作者通过长时间的研究，首次提出了经济政策公共选择、经济政策公共选择范式和第三方管制范式等新概念；建议实施经济政策的行政程序，立法理顺经济政策政府部门的内外关系...
Adriana Raquel Diaz著2016 年出版195 页ISBN：9787544643214
“应用语言学研习丛书”是外教社引进出版的一套全新的应用语言学学术丛书。本书为其中之一。作者提出在高等教学阶段除了要注重发展学生的跨文化交际能力，教学者也要注重培养语言文学的思辨能力。本书阐述了...
