Fostering language teaching efficiency through cognitive linguistics = 用认知语言学提高语言教学效率
Sabine De Knop Ant 年出版0 页ISBN:2018
(荷)约翰·范本特姆著2009 年出版428 页ISBN:9787030254306
本书是由我们翻译的世界著名逻辑学家范本特姆的16篇论文组成,约40万字。我们以语言和认知逻辑为核心挑选出了16篇引用率最高的论文。论文的发表时间从1970年代到2007年,内容涵盖了逻辑、语言和认知的一般理论...
胡荣著2010 年出版353 页ISBN:9787513500593
本书从理论分析出发,对英语进行体的第二语言习得从理论及实证的角度展开进一步探索。通过在认知-功能语言学的理论框架下对“体”的概念的分析,指出“体”的表达收到多种句子成分的制约,并且具有主观性的特点,在...
袁毓林著2008 年出版463 页ISBN:7301140525
本书作者在计算语言学方面造诣颇深,本书是从认知的视角来研究计算语言学的,重点关注的是中文信息处理。第一部分“计算理论与语言研究”探讨了认知语言学与计算语言学结合的可能性,第二部分“论元结构和描述框...
刘国辉等著2007 年出版284 页ISBN:9787562442417
本书从语用、认知视角对一些语言现象,如英汉请求回应、英汉中动结构、英汉名词性领属结构、“Ulysses”像似性和英汉时间隐喻进行了多角度考察,本书中的论文尽管涉及不同的专题,但是都是围绕自然语言所涉及三...
Simon Borg著2016 年出版389 页ISBN:9787544641302
本书稿是著名英语教育及教师教育研究专家Simon Borg的成果之一,隶属于我社“世界知名语言学家论丛(第一辑)”。全书共分四个部分,13章,对语言教师认知综述、教师认知与诘法教学、教师认知与实践研究、教师认知与...
韦长福著2015 年出版284 页ISBN:9787519205003
本书运用认知语言学的理论和方法,对汉语和越南语中表“喜”、“怒”、“哀”、“惧”四个情感域的成语的语义特征及语义建构模式及过程进行了认知分析,探讨了汉语和越南语情感成语的认知认知理据和机制,并分析...
高佑梅著2014 年出版269 页ISBN:9787310046447
本书共分7章,从认知语言学理论的角度分析和阐释语言符号的“非任意性”问题。并具体对语音符号、语音模式、语调模式、节奏韵律、物质名词、空间介词、隐喻、习语、谚语、歇后语,以及NP构式、VP构式、VNN构式...
李勇忠编著2014 年出版264 页ISBN:9787566905567
本书为教材,是作者多年给外语专业高年级本科生和研究生开设的诗歌欣赏课的总结。选取的诗歌为英国古典诗歌,以十七、八世纪的重要诗人的作品为主,以诗歌内容而非形式为主要研究对象。与国内诗歌欣赏教材的研究...
顾金龙,薛林主编2015 年出版197 页ISBN:9787547826003
本书从完善和创新城市消防安全管理的理念、方法和手段的角度入手,主要著述如何利用物联网技术提高消防信息化水平,提高城市消防管理水平,提升消防部队战斗力,并进而以物联网的信息感知技术整合城市消防资源,从而...