李硕著2011 年出版194 页ISBN：9787538735420
李渊于公元618年建立了唐朝。李渊的儿子唐太宗李世民实行一系列开明的政策，把中国封建时期的繁荣昌盛推向了顶峰：有发达的农业、手工业和商业，纺织、染色、陶瓷、冶炼、造船等技术也都有了进一步的发展，全国水...
安维复著2015 年出版359 页ISBN：9787303185337
本书为国家社科基金后期资助项目中的一本，书稿针对逻辑经验主义“拒斥形而上学”的论断以及由此造成的“科学哲学没有历史”的结论，基于文献和谱系分析的方法，选取哲学史（包括科学哲学）共有的十对范畴并将其置于...
周泽之等著2007 年出版455 页ISBN：7542624652
本书系深圳大学硕士研究生（文科）马克思主义理论教育的必修课程教材，书中理论结合实际地介绍了一些中外经典马克思主义理论著，并进行了导读。...
匡凯著2018 年出版357 页ISBN：9787519726966
本书是以“民法的科学性”为研究对象的学术专著，作者综合运用历史分析、历史社会学与比较分析方法，以条分缕析的论述，首先确定科学性、民法科学性以及民法科学性的两个维度，继而从历史的角度讨论民法科学性的演...
鲍立泉著2013 年出版190 页ISBN：9787560991856
本书选择从传播技术发张说角度切入论述媒介融合的进程与趋势，选题具有重大的现实意义。书中的多处观点和论述都较有创新性。其中，在对媒体融合的技术内涵及其影响的论述部分和当下媒介融合现象的分析表现的尤...
新世纪基础教育课程改革实践与探索 历史 7-9 年级 2009 第4辑
朱汉国主编2009 年出版269 页ISBN：9787303099870
本书所辑论文类型很多，有论述型、总结型、反思型、教学体会型、教学方法型、教学设计型、教学实录型和开题型，各有其特点。各种类型反映了历史教学的各个不同的侧面。教育教学类论文应具有科学性、理论性、平...
