新世纪基础教育课程改革实践与探索 历史 7-9 年级 2009 第4辑

本书所辑论文类型很多，有论述型、总结型、反思型、教学体会型、教学方法型、教学设计型、教学实录型和开题型，各有其特点。各种类型反映了历史教学的各个不同的侧面。教育教学类论文应具有科学性、理论性、平实性和创新性的特点，最后的落脚点都应是促进学生的全面发展，并能为其他教师提供有用的参考或启示。当然，这类论文符合论点鲜明、论据确凿和论证严密的要求。