陈德云编2012 年出版259 页ISBN：9787303135677
2008年开始，教育部师范司组织了专家组，开始了关于“中小学教师专业标准”的研究，意在开发中小学教师专业标准并颁布实施，该课题的主持人是周南照教授，本书为教师专业标准研究成果，是国内第一套以教师专业标准为.....
洪志文主编2011 年出版278 页ISBN：9787504158659
本书共分为六章，包括：“和谐高效思维对话”型化学课堂构建的价值追求、“和谐高效思维对话”型化学课堂构建的基本内涵、“和谐高效思维对话”型化学课堂教学理念与模式、“和谐高效思维对话”型化学课堂教学...
杨鹏编著2011 年出版112 页ISBN：9787535355478
在我们生活的地球上，有一个谁也看不到的王国：语文王国。语文王国又分成五个小王国：字王国、词王国、句王国、作文王国和符号王国。虽然我们看不见语文王国的公民，但他们却是我们人类最好的朋友。在反语文星球上...
教育部社会科学研究与思想政治工作司组编2003 年出版280 页ISBN：7040127857
为适应新世纪、新阶段面临的新形势、新情况，进一步增强“两课”教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力，为高校“两课”教育教学提供应用性强的教学参考资料，我司组织编写了《高校“两课”教育教学热点难点...
易保树著2015 年出版224 页ISBN：9787510091803
本书从认知视角来考察二语学习者口语和书面语产出表现，重点从实证的角度研究了学习者口语和书面语产出的影响因素。首先，介绍了二语产出的认知视角的理论基础和相关的认知假设；其次，从实证出发，考察了任务类型、...
刘明才著2014 年出版141 页ISBN：9787548024095
本书按照五种书体进行归类教学，以篆隶、楷书、行草书体为主要教学内容。在对篆书隶书、魏碑唐楷、行书草书的教授中，通过文字综述及图片展示讲述书体间的发展变化，让读者对中国书法演变有较为清晰的认识；通过对...
刘迎杰主编2015 年出版281 页ISBN：704041497X
本书是“十二五”职业教育国家规划教材。本书结合国内教育实践，全面介绍了蒙台梭利教学法的理论基础、内涵、基本内容及其在不同领域的运用，并进行了尝试性的改革与创新。全书分为三个部分十二个章节。第一部...
徐兆洋著2017 年出版246 页ISBN：9787519237073
顺应国际数学教育改革和研究趋势，本书作者申报并主持教育部人文社会科学规划基金“理解取向的数学教学研究”，以基于“数学理解”的课堂教学设计和实施为核心，运用文献法、案例研究和微型实验等方法，对基于“数...
汪丽梅著2018 年出版217 页ISBN：9787562280897
本书立足教学方法的系统改革需要，针对过往和当前教学方法改革中出现的“唯技术”问题，提出教学方法的价值层面变革的重要导向性。本书通过对知识观变革与教学方法演变之关系进行历史考察，揭示出人们知识观变革...
程琳主编；张莹，冯丽副主编2017 年出版303 页ISBN：9787030515971
本书共由八章组成。第一章主要介绍小学科学教学与研究的理论基础。包括系统论基础、学习论基础、传播学基础和教学论基础等。第二章主要对小学科学课程标准进行解读。包括科学课程的改革背景、小学科学课程...
