崔鸿，张海珠主编2009 年出版283 页ISBN：9787301146361
科学教学论是高等师范院校培养中小学科学教师的必修课程。本课程综合运用科学、教育科学和现代教育技术的理论和最新成果，总结国内外科学教育教学的实践经验，以独特的体系，系统阐述科学教育原理及其规律，旨在为...
于漪著2018 年出版329 页ISBN：9787544486651
本册为写作教学卷第三册，收《教你学写作》专著。写作对中学生而言确实是难事，要思风发于胸臆，言泉流于笔端，更是不易。当时社会上出版的“作文法”层出不穷，数不胜数这个讲几十法，那个讲上百法，学生不知所向，......
王淑花，李海英，孙静波，潘爱琳2018 年出版239 页ISBN：9787513053044
本书从我国大学英语教育目标的设置和历史沿革入手，分析了影响大学英语教学目标实现的诸多要素，包括教师素养、教学方法、学习者因素以及教学条件等。本书还从改革理念、改革措施和师生反思三个方面介绍了大学...
吴婷，刘潜著2017 年出版218 页ISBN：9787568133647
进入21世纪后，随着全球经济一体化进程的加快，我国与世界各国进行国际合作和交流的频率越来越高。而传统的基础英语教学模式中存在的问题，如仅仅进行英语单词及语法的教学、缺少跨文化交际内容及方法的相关培养...
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学指导手册
张彧主编2007 年出版209 页ISBN：7810936166
本书以教育部统编教材——《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》一书为依据，结合教学实际情况编写此书。全书以原教材的章节为单元分为十五章，每章分为教学概述、内容精讲、背景资料、课后练...
顾安达（Andreas Guder），江新，万业馨主编2007 年出版552 页ISBN：7561918801
本书是德国美兹因大学顾安达教授组织的“汉字认知——西方学习者汉字认知研讨会”论文集。作者分别来自不同国家和地区，呈现出不同的研究视角和研究方法，读者可从中看到关于汉字认知与教学问题的最新研究成果...
郑国民，谢锡金主编；吴欣歆著2013 年出版312 页ISBN：9787303170517
进入课程改革以来，变革幅度最大的可能是高中，《高中语文课程标准》提出的模块教学、必修课程和选修课程对高中语文教师、教研员是巨大的挑战。选修课到底怎样上？新课程对传统高中语文课堂教学有哪些影响？教师的...
梦红主编；于艳春，赵越副主编2015 年出版174 页ISBN：9787567748217
本书共分为八个章节，通过对ESP、应用型本科院校的发展、高校英语教学现状进行分析介绍，总结出ESP对应用型本科院校大学英语教学模式的启示，进而提出符合应用型本科院校以及我国社会经济发展实际需求的英语教学...
《全效学习》编写组编2016 年出版156 页ISBN：9787553945699
《全效学习·中考学练测》系列丛书以国家教育部十一五专项任务项目“中小学全效学习方案研究与实验”课题的研究成果作为支撑，以“有效教学”（有效率、有效果）作为着力点，关注学习方法、学习资源、学习活动、学...
陈燕主编2017 年出版112 页ISBN：9787552630114
中华传统文化内涵很广，本丛书基于语文属性、小学生学习水平和现行语文教材，萃取了“主题古诗词”“中华传统节日文化”“中华经典主题文化”三块内容，单独成书。丛书一改传统文化读本纯知识性、说教性的弊病，以...
