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  • 程序设计 程序员级 (上册) (2004版新大纲)

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    全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试办公室组编2005 年出版545 页ISBN:7121009684

    本书是为参加全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试中“程序员”级的人员编写的应试参考用书。在参考和分析历年考试试题的基础上,紧扣2004版新大纲规定的内容,并与高职学生在校所学知识相衔接,针对上、下...

  • .NET精简框架程序设计 Visual Basic .NET版

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    (美)姚(Yao,P.),(美)杜朗(Durant,D.)著;刘新军等译2006 年出版759 页ISBN:7121025116

    20年前,当Windows刚诞生的时候(Windows 1.01),Paul Yao和David Durant的著作《Windows程序员指南》帮助许多程序员克服了面对Windows平台带来的困难,带领第一批程序员从MS-DOS的世界跨入Windows开发的殿堂。当.N...

  • HTML5+CSS3从入门到精通 从前端开发、实战演练到网页设计布局一本就够

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    创客诚品,徐飞,李恒编著2017 年出版484 页ISBN:9787830025120

    本书通过知识加案例的形式,详解了如何运用HTML5及CSS3对网站进行设计与构造的基本应用知识及技巧。本书与同类教程书相比,更容易让读者快速掌握知识,并运用到实际设计工作中。HTML5部分主要介绍了创建HTML5文...

  • 办公软件应用 Windows 平台 中文Excel 2000职业技能培训教程 高级操作员级

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    全国计算机信息高新技术考试教材编写委员会编写2000 年出版236 页ISBN:7801443594

    Excel2002是Microsoft公司在Excel2000的基础上新推出的电子表格软件,是OfficeXP办公系列软件的重要组成部分。它继承了Excel2000的所有优点,并在其中加入了许多新的特性,使Excel2002的功能更为强大。本教程从...

  • 高等院校艺术学门类“十四五”规划教材 商业空间设计

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    (中国)吴韦,李化,郭婷婷2019 年出版107 页ISBN:9787568056021

    本书主要介绍商业空间设计的发展过程及在当代设计中的应用,分别为商业空间中的人体工程学、商业展示空间的策划、餐饮空间氛围的塑造、酒店空间设计、商业空间中的平面设计元素。其中在平面设计元素中重点介...

  • Auto CAD 2015中文版室内装潢设计经典228例

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    麓山文化编著2015 年出版454 页ISBN:9787111485575

    本书是一本AutoCAD 2015的室内装潢设计实例教程,全书通过10套室内装潢工程、28小时高清视频教学、150多张室内设计图纸、228个室内设计实例、深入讲解了使用AutoCAD 2015进行家装和公装设计的方法和技巧。本...

  • 挑战传统 英语语法教学中的语言任务设计研究 英文

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    喻红编著2013 年出版232 页ISBN:9787561465325

    本书以国内外二语习得理论研究的最新成果为理论基础,选用国外大量优秀语言任务和活动,旨在传播英语语法教学的科学理念,探索中国语法教学的新路子。本书分为六章。第一章向读者介绍“语法”的概念性定义,即什么...

  • 手把手教你学葫芦丝 零起点最易上手的葫芦丝DVD视频教程 二维码教学示范

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    孙福华编著;吴建坤示范演奏2016 年出版138 页ISBN:9787564420710

    我社音乐类产品的出版方向就是为更多普通大众娱乐休闲,丰富文化生活而服务。《手把手教你学》民乐入门系列教程几年来在读者已形成良好品牌形象,这说明更贴心更实用的好书市场上永远不嫌多,读者是识货的。葫芦...

  • 高等学校计算机基础教育规划教材 基于互联网的数据库及程序设计实践指导与习题解答 第2版

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    曹成志,宋长龙,邹密,吕楠,刘向东著2018 年出版252 页ISBN:9787302507703

    本书是《基于互联网的数据库及程序设计》的辅助教材,主要引导学生上机实践,以图书网站为实例,内容含MySQL数据库管理与维护、数据查询及统计分析、PHP程序设计,网站及网页、网络聊天、网络论坛、电子邮箱、微信...

  • 教与学整体设计 高中思想政治·二年级 上 高二上学期用

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    张国声,陈辉主编2003 年出版171 页ISBN:7805965544

    课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学如何“以教师为主导,以学生为主体”是教育观念的一次重大变革。教学模式如何从“灌输-接受”转向研究性学习,学习方式如何从“独立学习”向“自主合作探究”方式转变。...

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