挑战传统 英语语法教学中的语言任务设计研究 英文

本书以国内外二语习得理论研究的最新成果为理论基础，选用国外大量优秀语言任务和活动，旨在传播英语语法教学的科学理念，探索中国语法教学的新路子。本书分为六章。第一章向读者介绍“语法”的概念性定义，即什么是语法，怎样定义语法，以及语法在日常交际会话中的重要性。第二章用浅显易懂的语言讲述二言习得理论关于语法习得的认知机制和原理。第三章系统介绍目前国内外语法教学的主要流派和方法，同时，帮助读者对任务型语法教学进行深度的认识。第四章从定义上区分语言“任务”与“活动”的概念，并系统讲解教师在语言任务设计和实施过程中所必须考虑的诸多变量。第五章以不同语法教学法为框架，着重分析每一种教学法所常用的语法教学活动的利弊。第六章为读者提供大量的语法任务范例，并以这些范例为框架，训练语言任务设计中一个重要环节，即“任务指示语”的写法。本书可作为中学英语教师、高等院校英语师范专业本科生的学习资料。作者期望本书能帮助读者们了解英语语法教学的性质和方法；掌握课堂语法教学中的任务设计和实施技巧；本书所选用的语法教学活动和“任务”虽不一定能适合我国英语语法教学的地域性差异，但期望能启发教师们语法教学和语言任务设计的灵感和