杨澄宇著2016 年出版222 页ISBN：9787519102487
本书力图从现象学视角观照语文课程，通过现象学方法，将语文课程“还原”到纯粹而丰富的语文生活，进而展开理论探索，彰显其理想特征，以期有所洞察与启示。本书关注新的语文知识观，并探索了语文课程目标、内容、实.....
郑国民著（北京师范大学）2003 年出版275 页ISBN：7303064648
本书是研究我国语文课程改革及新世纪课程目标的理论专著。
李文玲，舒华编著2011 年出版316 页ISBN：9787303122622
本书着重从早期幼儿教育理论与幼儿园课程设置两个方面讲解了二十一世纪优质幼儿园建设的基本要素，在内容上介绍了国外幼儿园教育的先进理念及课程设置，它将为我国优质幼儿园建设设立一个标杆和参照系。其内容...
王凤秋，李玉，由沙秋编著2005 年出版237 页ISBN：7807171855
本书从适应新课程的角度探讨了学校管理的几个方面的专题，介绍了新课程的价值观与学校管理文化，新课程与校长角色的转变，新课程与教师角色的转变等内容。...
张炳意，田永丰，牛富俭编著2018 年出版194 页ISBN：9787542343437
本书内容涉及以下几个方面：一是从学校课程实施的制约因素分析开始，寻求对策，提出我省三级课程的具体要求；二是构建有利于学校课程实施的课程管理制度，重点探讨教育行政部门如何适应三级课程的管理问题；三是从教.....
