封小超，王力邦主编2005 年出版305 页ISBN：7030159519
本书从对物理学科素描和对《中学物理课程标准》解读入手，以突出"学生是学习的主体"，以及物理教学应围绕"培养和提高全体学生的科学素养"这一课程目标等新理念；又通过对学生认知规律以及物理教学的原则与模式、...
贺祖斌，黄艳芳主编2010 年出版272 页ISBN：9787303111657
本书着眼于对职业教育发展中亟待解决的现实问题的研究，如课程开发、教学设计与实施等，阐述了从职业科学角度将职业知识融入职业教学的思路和流程，强调了在熟悉相关职业领域里工作过程知识基础上，将职业知识融入...
普通高中课程标准实验教科书 生物 必修 稳态与环境 教师教学用书
人民教育出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心编著2007 年出版142 页ISBN：7107180194
普通高中课程标准实验教科书 化学 选修 化学与技术 教师教学用书
人民教育出版社，课程教材研究所，化学课程教材研究开发中心编著2007 年出版79 页ISBN：7107190735
李佩英著2009 年出版351 页ISBN：9787505118133
本书根据中央对党的建设和干部管理工作的新要求，研究如何进一步解决基层党组织管理不严，散漫的状况，如何加强和改进对党员的教育管理，切实增强党员的主体意识，加强党员先进性教育，保持共产党员先进性长效机制等.....
章叶英著2006 年出版193 页ISBN：7801783387
本书以接受美学理论为基础，对中学语文对话型阅读教学进行了全面的研究和论证。
