甘肃省联合国教科文组织协会编2006 年出版160 页ISBN：7226034204
本书论述了参与研究型教学模式的理念、过程与方法。
胡明忠主编2004 年出版390 页ISBN：7806089470
本书就“参与—发展”型课堂教学的产生背景、理论内涵、基本观念、一般原则、教学策略、实施途径等12个方面进行理论和实践探讨，主题集中、框架明晰，对当前教育教学改革具有参考价值。...
佟敏著2006 年出版198 页ISBN：7810769324
本书作者结合旅游业的可持续发展理论、生态旅游规划理论、生态旅游管理理论、利益主体理论、社区表象理论等分析了我国基于社区参与的生态旅游发展模式。...
发展型社会政策视野下的省际对口支援研究 基于汶川地震灾后重建案例
余翔著2014 年出版225 页ISBN：9787308134118
本书采取政治经济学的综合研究方法，从对口支援的诸多政策现象中提炼“政策期望——政策执行结果”分析路径，揭示了汶川地震灾后恢复重建对口支援政策建构和执行过程，发现各方政策主体的政策期望得到了大幅度的...
张春著2015 年出版233 页ISBN：9787208133846
进入新世纪以后，中非合作的快速发展引起了国际社会的广泛关注，很大程度上被放到了镁光灯前和放大镜下观察。尽管西方正系统化和理论化对中非关系的攻击，但其批评的核心逻辑在中非关系的雄辩事实面前正陷入停滞...
阎占定著2012 年出版330 页ISBN：9787510009112
本书全面、系统地探讨了新型农民合作经济组织参与乡村治理的特征、路径、机制、模式、趋势，提出了完善新型农民合作经济组织发展，规范其乡村治理参与，加快二者融合。创建新型乡村治理模式的对策。...
许源源编2012 年出版212 页ISBN：9787516107119
本书讲述了，扶贫资金投入的评估标准：贫困人口和贫困地区的实际需求；农村扶贫的三种主要模式：投入管理和内容；财政扶贫资金投入的现状与问题；部门对口扶贫资金投入的现状与问题；非政府组织扶贫资金投入的现状与......
