时和兴著1996 年出版287 页ISBN：7301032099
暂缺《关系、限度、制度：政治发展过程中的国家与社会》简介
袁同凯著2014 年出版400 页ISBN：9787516150498
本书主要以琅南塔的蓝靛瑶人即“金地门”Kim-Di-Mun为主，通过考察蓝靛瑶人的日常现实生活来检视其学校教育，就影响蓝靛瑶人的历史与政治过程、阻碍其学校教育的社会与文化因素、他们对学校教育的态度与反应、...
唐娜·伊·玛茜（Donna E.Muncey），帕特里克·杰·麦奎兰（Patrick J.McQuillan）著；白芸等译2005 年出版300 页ISBN：7561742193
本书是对基础教育教育变革的介入式研究的描述与分析，亦系一本研究指南，有助于引导未来的介入研究者关注学校变革。书中对学校变革的动态和人们在变革中的表现有着详细而引人入胜的描述，对学校变革面临的疑惑有...
杨普云主编2008 年出版199 页ISBN：7109125157
本书总结了我国在蔬菜、棉花和水稻等作物上举办农民田间学校的经验，提倡通过在田间实践达到学习的目的。
