人民教育出版社，课程教材研究所，历史课程教材研究开发中心编著2005 年出版452 页ISBN：7107187864
本书是配套普高历史选修教材的教师教学用书。
刘星光主编2005 年出版150 页ISBN：7501170347
本套书分中学部分，小学部分和理论部分。本书总结了新课程下小学教师课堂行为的创新。对过去教师忽略和轻视的一些教学行为给予再认识。
周兵，孟文砚著2005 年出版202 页ISBN：7560242529
暂缺《课程标准与教学大纲对比分析：中小学体育与健康》简介
王英奎主编2005 年出版150 页ISBN：7501170347
本套书分中学部分，小学部分和理论部分。本书总结了新课程下小学教师课堂行为的创新。对过去教师忽略和轻视的一些教学行为给予再认识。
沈韬，倪志刚著2009 年出版155 页ISBN：9787542849106
本书主要介绍了徐汇区的上海市第二初级中学近十年来在教育改革中，实施“走班制”分层教学研究的情况和总结，包括研究的动因、理论基础、实施策略、教学模式、班级管理、教学评价等内容，为中小学实施分层教学提...
Michael McCarthy&Ronald Carter著2004 年出版230 页ISBN：7301068778
本书主要描写语言的特性以及对语言教学的影响。全书贯穿两个观点：不同意语言学习只是一个方法问题；第一语言学习和第二语言学习不是没有联系的。...
基础教育教学研究课题组编2015 年出版137 页ISBN：9787040422238
本书是课程标准与科学教材相联系的纽带，是课程标准的明确和细化。本书共分五个部分：课程理念与课程目标，课程内容与课程安排，教学实施建议，教学设计及案例分析，教学评价实施建议。理论与实践相结合，体现针对性......
