余清臣，洪明，宋兵波主编2015 年出版339 页ISBN：7303193650
本书结合相关学校文化建设的理论和实践需求，运用文化学、教育学、评价学的相关理论建构起学校文化评价指标体系，并运用这一指标体系对北京市近百所中小学进行了测评，精选出十多所文化建设示范学校，对齐文化建设...
余清臣，洪明，宋兵波主编2015 年出版713 页ISBN：7303193650
本书结合相关学校文化建设的理论和实践需求，运用文化学、教育学、评价学的相关理论建构起学校文化评价指标体系，并运用这一指标体系对北京市近百所中小学进行了测评，精选出十多所文化建设示范学校，对齐文化建设...
龙文教育主编；孙振林本册主编2014 年出版76 页ISBN：9787564724320
本书依据教育部颁发的最新高中新课标标准，坚持学练一体的编写理念，根据四川高中学生实际，针对学生学以致用的问题，按照教材知识点、重点和考点“宏观设计，微观解决”的思路编写了该同步训练试卷。该试卷既强调了...
龙文教育主编；程九凤本册主编2014 年出版100 页ISBN：9787564724375
本书依据教育部颁发的最新高中新课标标准，坚持学练一体的编写理念，根据四川高中学生实际，针对学生学以致用的问题，按照教材知识点、重点和考点“宏观设计，微观解决”的思路编写了该同步训练试卷。该试卷既强调了...
龙文教育主编；刘文虎本册主编2014 年出版116 页ISBN：9787564724405
本书依据教育部颁发的最新高中新课标标准，坚持学练一体的编写理念，根据四川高中学生实际，针对学生学以致用的问题，按照教材知识点、重点和考点“宏观设计，微观解决”的思路编写了该同步训练试卷。该试卷既强调了...
金林萍著2017 年出版290 页ISBN：9787308163231
小学音乐教学是培养孩子美学素养的重要一环。本书就是作者在长期教学经验中宝贵经验的结晶。通过具有主体参与性、自主体验性、动态生成性等特征的“糖葫芦”教学法，作者将小学音乐教学建构成一门具有很强体...
龙文教育主编；李洪刚本册主编2014 年出版100 页ISBN：9787564724344
本书依据教育部颁发的最新高中新课标标准，坚持学练一体的编写理念，根据四川高中学生实际，针对学生学以致用的问题，按照教材知识点、重点和考点“宏观设计，微观解决”的思路编写了该同步训练试卷。该试卷既强调了...
龙文教育主编；郭伟丽本册主编2014 年出版108 页ISBN：9787564724399
本书依据教育部颁发的最新高中新课标标准，坚持学练一体的编写理念，根据四川高中学生实际，针对学生学以致用的问题，按照教材知识点、重点和考点“宏观设计，微观解决”的思路编写了该同步训练试卷。该试卷既强调了...
龙文教育主编；张军龙本册主编2014 年出版68 页ISBN：9787564724429
本书依据教育部颁发的最新高中新课标标准，坚持学练一体的编写理念，根据四川高中学生实际，针对学生学以致用的问题，按照教材知识点、重点和考点“宏观设计，微观解决”的思路编写了该同步训练试卷。该试卷既强调了...
葛鲁嘉著2008 年出版453 页ISBN：7010067899
本书以探讨和揭示心理科学、心理文化、心理生活和心理环境为目标，以开创和建立中国自己的心理学学派、理论、方法和技术为己任，以推动和促进中国心理学的创新、创造、发展和繁荣为宗旨，分“心理文化论要”、“...
