新课程背景下的学校文化建设案例精选 下

本书结合相关学校文化建设的理论和实践需求，运用文化学、教育学、评价学的相关理论建构起学校文化评价指标体系，并运用这一指标体系对北京市近百所中小学进行了测评，精选出十多所文化建设示范学校，对齐文化建设从理论和实践两个方面进行了评析。本书是北京市教委基教处委托项目，由北京市基教处向全市中小学校推广。