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  • 多数人能走的路 一位董事长写给职场人的心理话

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    鲁贵卿,雪静著2016 年出版259 页ISBN:9787549583072

    本书以一个董事长的切身发展经历和体会为出发点,向初入职场的青年人讲述了职场人生的五十年,怎样成就自己,成就自己的人生价值。书中拟设置八个章节,从职场价值观、职场核心优势的打造、设置人生目标、修炼成功...

  • 我看俄罗斯 一位女人类学者的亲历与思考

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    何群著2018 年出版401 页ISBN:9787520115650

    本书分上下两篇,上篇系作者于2011年10月至2012年10月获国家留学基金委公派留学期间在俄罗斯莫斯科大学(历史系民族学教研室)访问交流的学术成果,下篇为文献资料收集和整理,收录了俄罗斯民族学者有关俄罗斯国家和...

  • 18世纪天主教在四川的传播

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    2222 年出版0 页ISBN:

  • 公寸波与公分波的传播

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    2222 年出版0 页ISBN:

  • 传播学研究的社会心理学传统

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    2222 年出版287 页ISBN:

  • 我们都是长不大的孩子 一位辅导员写给大学生的话

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    梁成山著2014 年出版345 页ISBN:9787561548226

    本书可谓大学生的心灵鸡汤,全文充满人文关怀,与学生说,平等交流,娓娓道来。不仅针砭时弊,论及汶川地震,富士康事件等;评述了当前的教育机制、教辅工作、学生礼仪及其所思所想;而且真实坦诚地分享了笔者个人的......

  • 第二传播 二十一世纪传播学领域的创新型概念 传播策划人韬略指南

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    陈松高,陈婷著2009 年出版189 页ISBN:9787900454652

  • 以人为本,关爱每一位学生 两种思维的理论与道德理想教育浅谈

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    连瑞庆,马成瑞主编2010 年出版197 页ISBN:9787504152749

    本书在“学习与思维”课题研究的基础上,汲取20多年来的研究成果,深入探讨了形象思维和抽象思维对道德理想教育的影响,书稿引经据典,理论联系实践,以“以人为本,关爱每一位学生”为指导思想,为理想教育的发展开......

  • 学会爱孩子的五堂课 一位波士顿大学教育博士的实践课堂

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    杨敏编2012 年出版234 页ISBN:9787562468196

    本书在谈论每一个教育问题的时候,作者都有针对相关各方作相应的讨论。这应该是一本对教育感兴趣的所有读者都能够看得懂、并且能够受益的书。同时,书中内容根据章节的不同,侧重点也有一些不同。关于家庭教育(第...

  • 公共演讲的传播艺术

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    朱强著;毕一鸣主编2012 年出版344 页ISBN:9787504366030

    本书从公共演讲的认知基础、准备过程、实现艺术和主要类型四部分,从理论到实践系统地阐述了如何有效沟通、表达,学习有效的口头传播技巧。...

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