幼儿园快乐与发展课程编写组编2009 年出版379 页ISBN：9787303094431
本书是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书。第一部分为总论，第二部分为课程指导与安排，按照月份编写，每月又细分到周，活动涉及生活活动、集体活动、区域活动等...
周兢，张杏如主编2009 年出版304 页ISBN：9787811019605
《幼儿园活动整合课程：教学指导用书》是专为在幼儿园开展主题教学的教师设计的、实践与理论紧密结合的一本实用的教师指南。这本指南在帮助老师顺利开展主题教学、促进幼儿身心发展的同时，由于主题课程本身的...
《幼儿园渗透式领域课程》编委会编2009 年出版239 页ISBN：9787811019100
本书贯彻幼儿园教育指导纲要精神——幼儿园教育内容是全面的、启蒙的。本书编写相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，完整保持了各领域的系统性，又加强了各领域之间的渗透，积极寻求五大领域教育...
浙江省《幼儿园课程指导》编写委员会编2009 年出版234 页ISBN：9787504211606
本书是《幼儿园课程指导》系列教材中小班的教师用书，上册。本书以主题为核心进行教育活动的设计，力求覆盖五大领域。一学期6个主题，每月一个，另有一个供教师自主选用。同时，将数学和绘画、手工等内容有机穿插到....
林剑萍主编；俞偷文；灵术图2013 年出版11 页ISBN：7553723037
本书内容共分为12个故事，通过12本绘本向幼儿进行阅读教学。作者通过结合教育界专家的意见、一线幼儿园教学经验与家长的反馈意见，将上海先进的教学经验融入到本书内容中，使得全书既有理论高度，又具备实践操作。...
林剑萍主编；薛烽文；林琳图2013 年出版7 页ISBN：7553718645
本书内容共分为16个故事，通过16本绘本向幼儿进行阅读教学。作者通过结合教育界专家的意见、一线幼儿园教学经验与家长的反馈意见，将上海先进的教学经验融入到本书内容中，使得全书既有理论高度，又具备实践操作。...
霍力岩主编2009 年出版180 页ISBN：9787504144478
本书以多元智能理论为理论基础，以主题的形式进行组织，追求“做中学”的理念，强调幼儿自主探究。全书分四个大主题，每个大主题下又有四个周主题，既考虑到幼儿的发展需要，又贴近幼儿的生活，内容比较丰富。...
