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  • 欧洲科学的危机与超越论的现象学

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    (德) 胡塞尔著2017 年出版0 页ISBN:

  • 科学世界观的百科全书 《反杜林论》导读

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    冯宋彻主编2001 年出版381 页ISBN:7810049623

  • 论科学证据

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    刘晓丹著2010 年出版328 页ISBN:9787510203008

    本书对科学证据的概念、属性、特征、两大法系的专家制度、英美法系的采纳规则,尤其是美国科学证据采纳规则的历史演变及其理论基础进行了较为详尽的论述和分析,并在此基础上,结合我国的具体国情,提出了构建我国...

  • 论运动技术的序列发展与分群演进

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    刘建和著2006 年出版179 页ISBN:7811006065

    本书论述运动技术的序列发展与分群演进。

  • 科学课程与教学论

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    袁运开,蔡铁权主编2003 年出版412 页ISBN:7533849604

    本书从科学与教学教育、科学课程、科学课程的教学以及科学教师的专业化等四个方面,围绕《科学课程标准(实验稿)》,对于中学《科学》有关的一些核心问题进行了全面论述。这些论述既有科学教育理念的阐发,又含教学...

  • 时代课题与理论创新 邓小平理论科学体系论纲

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    谢继忠,翟同宪主编2001 年出版326 页ISBN:7806086307

  • 创新驱动与东北老工业基地改造和振兴 关于科学、技术、工程、产业、社会五元论探索

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    郑文范著2015 年出版316 页ISBN:7551711609

  • 社会科学中的整体论思想

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    (美)菲利普斯(Phillips,D.C.)著;吴 忠等译1988 年出版134 页ISBN:7227001067

    书名原文:Holisticthoughtinsocialscience:著者原题:菲立普:本书以分解分析方法与各种整体论方法的差异与对立为主线

  • 制度支柱与体制根基 论科学发展的经济基础

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    文魁主编;徐则荣,毛立言副主编2017 年出版478 页ISBN:7563824513

  • 中小学信息技术课程教学论

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    徐克强主编2011 年出版242 页ISBN:9787302269700

    本书共分为理论篇、实践篇和资源篇三篇,分别讲述了信息技术教育课程与教学法研究的意义和方法,阐述了中小学信息技术课程的内容和特点以及教学方法。...

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