魏书胜著2015 年出版327 页ISBN：9787206119842
本书以人类性的思想视野和生活实践的思维方式为思想前提，通过对中西古代哲学发生背景和思想主题的比较，把中国古代哲学理解为关于人的“生命之道”的学问，并按照“道、理、术”的构架重新理解和阐释中国古代哲...
崔耀华著2008 年出版121 页ISBN：9787508723808
本书作者通过将哲学与物理学等学科研究方法结合的方式，研究几何学的发展变化规律。在原有学者研究的基础上，论证“运动几何学”这一新的几何概念存在的理论意义与现实意义，从而完成了运动几何学这一学科的构建...
徐长松编1997 年出版336 页ISBN：7113038344
本书共分十八章，从人生、人生哲学和人生哲学思想讲起，论及人的本质、人与自然、个人与社会，到人生的需要与理想、目的与宗旨、价值与责任、道路与境遇、矛盾与自由、道德与原则，直至人生态度与人生境界、人生审...
陈嘉映著2014 年出版389 页ISBN：9787100101752
本书讨论了海德格尔《存在与时间》中所程示的一些关键性概念如存在、此在、时间、真理、艺术、语言以及存在之作为历史等。整体上展现了海德格尔以《存在与时间》为代表的哲学思考路径：从存在者出发追问存在...
杨耕，范燕宁，谭培文主编2004 年出版282 页ISBN：7040158841
本书作者依据马克思主义哲学的科学体系及认知心理学和教育心理学规律，力图站在当代实践和科学的基础上，阐释马克思主义哲学的基本观点，包括哲学及其历史演变、马克思主义哲学的创立及其基本特征、物质与世界、...
张凤江主编2016 年出版289 页ISBN：9787201106458
文化建设是中国特色社会主义伟大实践的重要组成部分。从哲学层面研究和厘清文化及其建设，一方面可以丰富哲学理论，另一方面可以为中国特色社会主义文化建设提供理论指导和方法论。本书以马克思主义哲学的基本...
郝文武，郭祥超，张旸编著2015 年出版253 页ISBN：7040428059
本书根据“教师教育国家级精品资源共享课”的要求，针对中小学教师学习和应用教育理论的需要编写。全书包括教育哲学学理、教育本质哲学、教育价值哲学、课程与教学哲学、 德育哲学、 学校与班级管理哲学、教...
刘瑞编著2015 年出版148 页ISBN：9787030439246
当前，科学教育研究越来越重视科学哲学的作用，科学哲学作为科学教育理论基础的地位越来越受到认可。本书从“基本哲学”范畴的角度，将科学哲学分为认识论和本体论的研究。其中，认识论的探讨为研究科学学习的“起...
顾孟潮著2011 年出版260 页ISBN：9787112128341
本书是一部填补国内外建筑哲学空白的理论创新作著。本书是作者在探索与讲述建筑哲学课的基础上，针对设计、施工、管理实践的需要，增加了相关个案实例，并作系统深入论述而成。全书力求科学化、系统化、全书共有...
