《21世纪中国数学教育展望》课题组编1993 年出版319 页ISBN：7303030123
全国哲学社会科学青年社会科学基金项目:本书收入有课题研究报告、专题调查报告、国际著名数学教育展望与研究报告及报刊文摘等。
孙霄兵著2003 年出版558 页ISBN：7504126950
本书对受教育权主体进行了深层次、全方位的理论探讨与反思，提出了受教育权的五种范式，即特权化范式、宗教化范式、国家化范式、社会化范式、个性化范式，并对每种范式进行了剖析。...
朱定昌主编；晏飞编著1996 年出版209 页ISBN：7535118372
《中华传统美德教育丛书》旨在帮助青少年，尤其是中、小学生，系统、全面地了解中华民族的传统美德，增强民族自豪感和自信心，并提高其思想素质和道德水平。本丛书分“修养篇”、“立志篇”、“磨难篇”等十册，每册...
陈金干，丁步洲主编2010 年出版426 页ISBN：9787305079825
本书分为三部分，以盐城初中教育为研究对象，推进学校内涵发展、巩固和提高初中教育质量、促进学校文化建设等方面作为研究重心，从学校精细化、人性化管理、课堂教学改革、教师队伍建设、学校德育研究、传统文化...
王志明主编；刘定秀副主编2014 年出版197 页ISBN：9787565117657
本书分为理论篇、活动篇和经验介绍篇三个部分。理论篇共分七章，分别介绍了幼儿科学教育的意义、目标、原则、内容、方法和评价等内容。活动篇提供了25个幼儿科学教育活动设计和2个幼儿观察记录，部分活动设计...
（美）詹姆斯·托尔夫森编；俞玮奇译；张治国审订2014 年出版330 页ISBN：9787513550468
《语言教育政策：关键问题（第二版）》由15篇文章组成，探讨了语言政策与广阔的社会、经济背景以及政治进程之间的联系。第二版延续了批判性语言政策分析方式，该分析的作用是确定和描绘政策的深层目的和背后的意识形...
