衍健编著2005 年出版334 页ISBN：7506433834
教育孩子是一门科学，也是一门艺术。做家长的要遵循孩子成长的科学规律，才能找到正确的教育方法。了解自己的孩子，知道孩子的兴趣、爱好是什么，比照名人的成功之路教育自己的孩子就是一条简介的方法。本书讲述了...
吴康宁著1998 年出版418 页ISBN：710712207X
《教育社会学》从社会学等多学科视角，在历史考察与比较分析的基础上，对社会转型背景下我国德育改革和公民教育体系建立的必要性、可能性等重大问题进行了理论探讨，具有重要的学术价值。《教育社会学》首先对公...
栗洪武著2009 年出版321 页ISBN：9787500477747
共产党在战争年代和延安时期特殊的历史条件下，广泛地开展干部教育，逐渐形成了一个比较稳定的、新型的、能够适应革命战争与边区建设需要的“延安干部教育模式”。通过这种教育模式，培养了近百万高素质的干部人...
孙冰红著2009 年出版242 页ISBN：9787500482963
本书作者通过对大学与社会的关系的深入研究，阐述大学教育对社会发展的内外动因，考察大学对社会变迁与社会发展特有的功能和作用。提出中国当代大学对社会发展具有两个功能方向，一是工具理性方向，大学教育为国家...
袁月娥主编2009 年出版268 页ISBN：9787561346273
本书力求用科学发展观，解决新时期幼儿教育教学中出现的问题。其特点是：观念新--贯彻科学发展思想，理论阐述深入浅出、通俗易懂；目标新--构建和谐教学；形式新--讲道理与讲案例相结合；方法新--针对问题给出解决的策...
（美）马扎诺，（美）肯德尔著2012 年出版160 页ISBN：9787504162588
本书详细介绍了新分类学的产生背景、理论基础、主要内容，并详细介绍了该分类学在教学评价中的应用。本书首先介绍了修正布卢姆分类法的必要性，然后介绍了教育目标新分类学的主要内容，最后介绍了教育目标新分类...
