萧枫，姜忠哲主编2012 年出版197 页ISBN：9787546387505
本书是一套由资深教育专家为学生馆配量身定制的学校管理、教学、育人的系列丛书，该书为系列丛书中的一本。本书的作者拥有多年从事心理健康教育和研究的经验。为此，我们运用心理学的基本原理，从同学们的需要出...
王贵书著2016 年出版261 页ISBN：9787554526873
教育是在行善积德。小而言之，培养一个孩子，幸福几个家庭，甚至是承载着几代人的梦想；大而言之，教育关系到整个国家和民族的前途与命运。教育是一块圣地，让我们敬畏教育，为教育事业尽我们的绵薄之力。本书是作者......
曹天忠著2004 年出版385 页ISBN：7806961011
雷沛鸿是中西文化培育的我国著名的教育家和教育改革家。本书介绍了雷沛鸿（宾南）的生平，研究了他的教育思想和教育理论及其教育实践活动。雷沛鸿教育改造的目的在于社会改造，这不仅对旧中国教育产生过巨大影响，对...
杜维平主编2012 年出版373 页ISBN：9787565608339
本书收录了高校中青年教师关于英语教育及教师教育方面的研究论文共计五十余篇，内容涉及应用语言学研究、英语课程与教学研究、外国语言与文化研究、文体学与文学研究、翻译理论与实践等，选题面广且在当前英语...
丁永为编著2012 年出版222 页ISBN：9787504162366
本书试图采用英国当代历史学家昆廷·斯金纳的语境-行动理论，从一个历史的和过程的视角，探究杜威关于民主与教育关系思想的演变历程，主要包括“走进‘教育中的民主’”“从学习民主到教育民主”“探索‘民主中...
黄国泰著2010 年出版233 页ISBN：9787500490227
我国的教育问题，当前突出体现为教育公平问题。由于教育公平是社会公平的基础，不但是教育管理体制机制改革和发展的目标，而且也是构建社会主义和谐社会的全局性和战略性的任务。我国教育公平问题，主要还是社会公...
曹宏亮主编2008 年出版347 页ISBN：9787807307389
本书阐述了小学教育如何从“教育最优化整合”，向“主体性教育”、并实现学校整体的“主体性教育”的提升。
何齐宗著2010 年出版180 页ISBN：9787536139299
本书主要是从教育理念的视角对教科文组织教育文献进行了系统的梳理和剖析，从联合国教科文组织教育文献的概述着手，继而对“终身教育理念”、“全民教育理念”、“教育目的理念”、“教师理念”、“教育内容理...
