李宁，李屏编著2011 年出版197 页ISBN：9787560974187
本书较为全面、系统地阐述了心理学的基础理论、基本知识，共分十二章，分别是：什么是心理学、什么是心理、感觉和知觉、记忆、思维、想象、注意、情绪和情感、意志、个性及个性倾向性、能力、人格。...
程慧琴，李殿卿主编2006 年出版185 页ISBN：7800978508
本书收集整理了近三年来全国设有教育硕士专业学位其中29所院校的全国统考科目（心理学）考前辅导班辅导资料，并按考试要求编排为填空、选择、名词解释、简答、论述等题型。...
（美）特蕾莎·朗格内斯（Teresa Henkle Langness）著；卢建筠译2004 年出版187 页ISBN：7301080530
本丛书的主要目的即是通过介绍国外有关整和教育理论与实践的最新研究成果，回答什么是整和教育，为什么需要整和教育，如何将整和教育的理念具体运用到课程之中等问题，为目前国内的教育改革提供有意义﹑有价值的参考...
霍力岩等编著2009 年出版289 页ISBN：9787530958001
本书试图追溯和研究60年来对新中国教育改革与发展产生深远影响的外国教育家，加深我们对他们特别是他们教育思想的认识，加深我们对他们教育思想对我国教育改革与发展所产生的影响的认识，更加深我们对新中国教育...
常生龙著2018 年出版223 页ISBN：9787535499899
这是常生龙老师近30年来，对教育的深刻思索，并结合自身近30年来，从事教育和教育管理的相关经验，从一线的角度，向我们深刻阐释，什么才是教育的规律，教育的目的，教育的实质、家庭在教育中的重要意义。作者以轻松......
