顾海根主编2008 年出版248 页ISBN：9787301122044
本教材介绍经典测量理论、概化理论和项目反应理论等三种测量理论，同时对心理与教育测验的编制、测验等值、项目功能差异、计算机自适应测验等测量技术作了详细讨论。...
胡中锋主编2006 年出版523 页ISBN：7536133111
本书内容包括教育测量的基本原理、方法和各类基础教育测评的实施方法。
黄光扬主编2012 年出版327 页ISBN：9787561792971
本教材系《教育测量与评价》修订版，主要体现了教育测量与教育评价学科内容整合的趋势；体现了教育测量与评价学科内容的丰富性、发展性以及实际应用的广阔性和重要性。...
（美）桑代克（Thorndike，L.），（美）哈 根（Hagen，E.P.）著；叶佩华等译1985 年出版373 页ISBN：7107101692
王孝玲编著2004 年出版408 页ISBN：7561737270
教育测量主要是研究如何通过标准化测验来正确地、可靠地测量各科学习成绩的一门科学，本书主要内容包括：教育测量的基本原理标准化测验的编制程序与技术；测题及测验的评价方法。...
王孝玲编著2005 年出版335 页ISBN：7561737270
教育测量主要是研究如何通过标准化测验来正确地、可靠地测量各科学习成绩的一门科学，本书主要内容包括：教育测量的基本原理标准化测验的编制程序与技术；测题及测验的评价方法。...
郑日昌主编2015 年出版500 页ISBN：9787107297748
本书是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者...
