《小学数学典型课教学示例》编写组编2005 年出版254 页ISBN：9787534366802
江苏教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·数学》自2001年9月进入国家级课改实验区进行教学实验以来，已近四个年头。四年来，广大实验区的教师及教学研究人员以极大的工作热情，创造性地理解和使用教...
朱新春等主编2001 年出版384 页ISBN：710714894X
《全国初中教师教育教材系列：教学工作技能训练》是人民教育出版社组织编写的高等师范院校系列教材之一，参照原国家教育委员会颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》，结合实际需要设计、编写，.....
李远蓉等编著2003 年出版219 页ISBN：7040123835
本书通过对科学探究学习内在本质的揭示，阐释了新课程理念下探究式教学的教育价值：学习科学知识、掌握科学方法、理解科学的本质；讨论了有关探究式物理教学设计的理论基础、基本模式及内容等问题；探讨了基于新教...
仇春霖主编；顾建华副主编2005 年出版189 页ISBN：704018222X
本书是普通高等教育“十五”国家级重点教材、教育部体育卫生与艺术教育司推荐教材《大学美育》第二版的教学参考用书，已列入高等教育出版社百门精品项目。主教材《大学美育》第一版曾获国家级教学成果二等奖...
陈常燊著2016 年出版280 页ISBN：9787208139701
在彻底解释理论与知识论（尤其是知识的类型理论）相互支持的背景下，本书基于先验论证和反思平衡的方法，为彻底解释的三角测量模型（解释者—说话者—共享的世界）及知识论的三角构架（主观知识—主观间知识—客观知......
周玉清，王少安著2011 年出版233 页ISBN：9787010099620
本书第一部分主要研究和阐述辩证唯物主义历史唯物主义的文化观、大学组织的文化本质、大学文化的基本特征、社会主义核心价值体系的理论内涵、特征及其与大学文化的相互关系等相关的基本理论。重点论述了社...
艺术设计思维与实践系列 国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”系列教材 图形实践
王守平主编；孙青副主编；张嘉铭著2015 年出版127 页ISBN：9787531467199
该书是针对艺术设计学科中的图形设计原理方面展开的著述，一方面，该书全面地将图形设计原理作了深入、细致地理论讲解，并配以原创的设计作品为视觉参考。另一方面，作者对图形设计理论与设计实践做了拓展研究，将图...
普通高等学校数学教学丛书 高等数学典型问题与应用案例剖析 下
张志海，范杰，刘晓辉，刘立民主编；贾瑞娟，董玉振，潘伟副主编2015 年出版234 页ISBN：9787030448279
本书按照教育部颁发的《数学课程教学基本要求》和《全国工学、经济学硕士研究生入学考试数学考试大纲》，认真总结多年来积累的教学和考研辅导经验，通过对教学内容的分析、总结，对题型和具体题目的认真筛选编写...
路秀敏等编2007 年出版412 页ISBN：9787508357515
教育部2001年颁布的《英语课程标准》（实验稿）对中小学生英语学习不同级别的阅读能力和阅读量，尤其是课外阅读量，都提出了明确、科学的要求，极大地促进了我国中小学英语阅读教学的发展。经过近五年的实践，广大中.....
