毛泽东，邓小平，江泽民著；中华全国总工会，中共中央文献研究室编2002 年出版226 页ISBN：7507311538
为了加强和改善党对工会工作的领导，推动党的全心全意依靠工人阶级这一根本指导方针的贯彻落实，履行好工会维护职工群众合法权益的基本职责，更好地发挥工人阶级在推进改革、促进发展、维护稳定中的主力军作用，我...
贾庆军著2014 年出版278 页ISBN：9787516150795
作者从中国古代思想的核心——天人思想着手，对黄宗羲以及浙东思想大师的基本思想作了全新的梳理和阐释。在天人思想框架下，黄宗羲等人的思想代表了传统思想的高峰和总结，他们所提倡的良知良能、天理人欲、王霸...
张艳玲著2010 年出版287 页ISBN：9787500490548
“以人为本”是科学发展观的本质和核心，也是马克思构建唯物史观的根本原则。全文共分四部分：一、介绍马克思唯物史观“以人为本”思想形成的时代背景、理论来源和形成轨迹，说明马克思唯物史观“以人为本”思想...
陈志兴著2013 年出版273 页ISBN：9787516127995
在传统社会，人与人之间的共同理解是直接的、“自然而然的”和“不言而喻的”。当同质社会逐渐被流动的现代异质社会所取代以后，传统共同体的纽带正日益变得松散、瓦解直至消失，以往的共同理解也变成了人们必须...
义务教育课程标准实验教科书 美术 八年级 下 16 教师教学用书
河北省教育科学研究所编2005 年出版80 页ISBN：7531023636
本套教师教学用书的编写力争以新的教育理念充实教师，以新的教学方法、教学思路启发教师，以新的评价思想和操作标准引导教师。使之成为新课程标准与教师之间的纽带，和教师实施教学的得力助手。...
马兰，盛群力编著2016 年出版276 页ISBN：9787308153867
本书系教育部人文社会科学“十一五”规划课题“教师教学设计能力研究——标准研发、模型建构与培养途径”的最终成果，本书共有五章：第一章教学设计的能力观——教师教学设计能力构成第二章教学设计的评价观（上...
灌木文化主编2016 年出版352 页ISBN：9787115403087
本书分为十个章节，第一章为素描的基础知识，囊括用具的选择，用笔的姿势，线条的运用，光影的把握等基础内容；第二至五章主要介绍由几何体、静物及其组合的画法，注重几何体到静物的演变，分步骤介绍具体的绘制过程......
北京信息科技大学研究生院编2016 年出版250 页ISBN：9787511289698
本书为2012～2014年度北京信息科技大学“研究生教育质量提高专项基金”资助的教育教学改革项目成果的部分论文汇编，由本校研究生院组编。内容包括“研究生教学改革成果精粹——教师论文汇编”和“研究生教育教...
全日制普通高级中学 数学 第2册 下 A 必修 教师教学用书
人民教育出版社中学数学室编著2006 年出版63 页ISBN：9787107180125
本书根据《全日制普通高级中学数学教学大纲》和《全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下A）》的内容和要求编写的，供高中数学教师教学参考。...
任者春主编；韩云忠，谢林刚副主编；杨素群主编2015 年出版240 页ISBN：9787209090964
该课程的教材是马克思主义理论研究与建设工程教材重点教材，2013年中宣部、教育部组织对该四门课程的教材进行了修订，目前正在全国高校使用。为配合教师教学，增强思想政治理论课的感染力、说服力和实效性，我们做...
