胡知凡主编2003 年出版243 页ISBN：7533849620
本书介绍中小学艺术课程的类型、发展历程，课程标准的界定。对学校艺术课程的教材、教与学的方法、学习评价、课程资源的利用进行了剖析。...
马开剑主编2011 年出版191 页ISBN：7560743943
本书主要论述了大学教学的含义与意义、传统与演进，大学教学课程体系与表现形式，课堂教学的主要问题、教学方法、组织形式、教学手段、教学模式创新、实践教学、教学评价等问题。...
杨新亮，孟凡韶编著2009 年出版185 页ISBN：9787313054654
本书分析中国媒体英语的语篇、词句特征、教学效度和学习策略。全书分10章。从认知的角度探讨中国媒体英语的教与学。
薛维明编著2002 年出版229 页ISBN：7302058989
信息技术培训教材:本书较为系统地总结了中学信息技术教学的经验和研究成果。内容涉及：中学信息技术教学导论、中学信息技术学习理论概述等。...
钟启泉主编2008 年出版323 页ISBN：9787561760185
本书是师范院校中小学教育专业的主干课教材，旨在引导学生了解课程与教学的基本概况、政策、目标和内容、开发和设计、组织、实施、评价，以及当前的课程改革等一系列问题。...
傅永曙主编2007 年出版197 页ISBN：9787533739294
本书适应教育发展趋势，以全新的教育理念参与教学过程的改革。理论结合实际，详尽介绍小组合作学习教学论在安徽省的科研成果。
陈刚主编2006 年出版301 页ISBN：7561746830
本书依据教学心理学中的学习理论为基础，结合物理学科的特点来阐述物理教学的规律，是一本较新颖的中学物理学科教学论教材。
张迎春，汪忠主编2003 年出版490 页ISBN：7561325630
本书讲述了中学生物学教学的教育目标、教学方法、课程建设、评价标准等。内容全面、条理清晰，是高校师范生教学论课程优秀教材。
