（加）D.兰迪·加里森（D.Randy Garrison），（加）诺曼·D.沃恩（Norman D.Vaughan）著2019 年出版125 页ISBN：9787309126082
本书为高校从事教学的教师提供了一个实施有效的混合式学习的理论框架与实践途径，使他们认识到如何才能有机结合面对面教学与在线学习的优势，以提高学生学习参与，实现有意义的学习经验。本书第一部分介绍理论框...
宋相瑜，马薇蕾，巨立庆著2018 年出版365 页ISBN：9787557528195
自外语作为一门学科引入我国教学场域以来，关于外语教育教学的研究与运用就成为人们聚焦的议题。在基础外语教育中，文学和语言教学的关系，一直都是国内外中学英语教学界具有争论的话题之一。外语教学中，文学起着...
李进，陈解放主编；中华人民共和国教育部高等教育司，全国高职高专校长联席会编2005 年出版226 页ISBN：7040175304
目前，内涵建设已成为高职院校谋求打造核心竞争力和提高办学质量的重要途径。本书主要讲述高职院校内涵建设的两个最重要方面——高等职业教育教学与科研管理工作，具体内容包括高职院校教学管理队伍建设、人才...
倪文锦主编（杭州师范大学）2004 年出版504 页ISBN：7040150727
本书根据《普通高中语文课程标准（实验）》的精神，结合境内外普通高中语文课程改革的趋势和实践，由华东师范大学教授、博士生导师倪文锦组织编写。内容包括：国际普通高中课程改革趋势；高中语文课程的基本理念；高......
李广全主编2009 年出版136 页ISBN：9787040268676
本书是与中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学（基础模块）下册（附学习卡/防伪标）》相配套的教学参考书。本书在分析教学内容，提出教学建议的过程中，力图体现出新大纲的要求与课程观，体现“以服务为宗旨，......
全国高等学校土建类专业本科教育培养目标和培养方案及主干课程教学基本要求 建筑学专业
高等学校土建学科教学指导委员会建筑学专业指导委员会编制2003 年出版58 页ISBN：7112062071
本书是高等学校建筑学专业指导委员会编写的高等学校建筑学专业培养目标及培养方案，主干教学课程基本要求，供各高等院校教学参考。
（美）泰利·道尔（TerryDoyle）著2014 年出版165 页ISBN：9787562343332
本书颠覆了传统的“以教师为中心”的教学理念，并在已被多数人熟知并实践的“以学生为中心”的教学方法上进行优化提升后得出“以学习者为中心”的教学方法，该教学方法能够最大限度地优化学生学习，提高学习效率...
罗燕媚2017 年出版178 页ISBN：9787562355052
本书为作者主持的广州市”十二五规划课题”之”中学历史师生共读教学模式的实践探究”的研究论文和优秀学生作品点评。”师生共读”，指师生有计划地阅读和分析与课本知识密切相关的作品，互相交流心得，实现师生...
（德）克里斯蒂娜·谢芙娜主编；傅敬民译2018 年出版187 页ISBN：9787513598347
《翻译与规范》1998年2月，英国阿斯顿大学语言和社会研究所发起了一次“翻译规范”专题论坛。吉登·图里、西奥·赫曼斯分别撰写主题论文，邀请了十几位国际著名的翻译研究学者参与现场讨论或书面回应。克里斯...
