贺永旺编2011 年出版161 页ISBN：9787504157836
本书阐述了提升教师教学实施能力的目标与内容、教师教学实施能力评价的指标与体系，提供了教师教学实施能力研究的专题与案例，并对教师教学实施能力提升的策略与途径作了解析。...
江梅著2014 年出版200 页ISBN：9787562342298
本书作者从课程建构的角度分享了面向高级思维能力的鸢尾花（IRIS）综合课程的基本理念、目标、内容、设计思路及实施策略。其后的高级思维能力测评工具、测评结果分析以及详实的案例解析，则体现了鸢尾花（IRIS）综合...
朱成科总主编；李宏编著2013 年出版334 页ISBN：9787510057045
本书依据教师教育课程标准的精神，以新时期教师必须具备的各种专业素养为核心，以教师的能力素养为基准点，将教师的能力素养模块进行整合，分为书写技能、演讲技能、板书与简笔画技能、教育教学实用文体写作技能四...
刘明著2012 年出版196 页ISBN：9787312029189
本书是对高职院校教师能力建设与管理这一课题研究的探讨与结论，对国内高职院校教师队伍建设有现实意义。
张丛编著2005 年出版312 页ISBN：7807230754
本书讲述怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等。
张丛编著2005 年出版311 页ISBN：7807230754
本书讲述怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等。
