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  • 初任教师·教学ABC 教师意味着什么?

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    (美)唐娜·沃克·泰勒斯通著;郑玉飞译2013 年出版100 页ISBN:7504176332

  • 大公司之梦 培育核心能力追求长盛不衰

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    夏伯尧著1999 年出版243 页ISBN:7800928268

    暂缺《大公司之梦:培育核心能力追求长盛不衰》简介

  • 教师专业成长新途径 教师在线实践社区案例精选

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    张敏霞2015 年出版0 页ISBN:

  • 临床型教师 教师专业化指导

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    施长君,马林编著2006 年出版370 页ISBN:720707039X

    本书针对如何促进教师整体素质的优化和教师个体素质的提高等教育热点问题,展开深入的分析和研究。

  • 是什么让教师不断进步 教师故事启示录

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    (美)贾隆格2011 年出版0 页ISBN:

  • 反思型教师 教师行动研究指南

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    (美)麦凯(McKay,S.L.)著;武尊民注2007 年出版36 页ISBN:7107206605

    本书阐述了反思对教师职业能力发展的重要性,说明反思实践与教学行动研究的必然联系,介绍了教师进行教学行动研究的基本方法。

  • 初中数学教师专业成长历程 做专业的数学教师

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    单肖天著2010 年出版318 页ISBN:7565202964

  • 教师技能提高丛书 教师如何让课堂更加生动有趣

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    丛书主编赖新元2008 年出版0 页ISBN:

  • 企业核心能力与技术创新战略

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    王毅著2004 年出版288 页ISBN:7504934224

    本书以企业核心能力为研究对象,分析了企业核心能力的内在逻辑结构,增长机制,提高途径,并进而探讨了通过技术创新战略管理把核心能力推向市场,为企业赢得竞争优势的有效方法。...

  • 教师是谁:教师教育哲学导论

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    陶志琼著2004 年出版310 页ISBN:750341507X

    本书为中小学教学研究文集。全书分五章:文苑徜徉,前沿论文精选,体验型课程,简明创造学教程,求索与感悟。

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