人民日报理论部主编2009 年出版395 页ISBN：9787802087842
本书从人民日报理论版发表的领导干部署名文章中，择选出论述学习实践科学发展观的文章，汇集成册。
施永忠，张包灵子，陈晓丽著2013 年出版215 页ISBN：9787307108745
本书以学生终身学习能力的培养为终极目标，以研究性学习方式的形成为阶段目标，根据高中语文这门母语教学实际和经过九年义务教育的高中学生实际为基础，融合教师的积极教学示范和学生的自主研究学习，形成分层研究...
杨南昌著2010 年出版346 页ISBN：9787504148612
本书把“学习研究”作为探究教育革新的支点，着力探讨了设计研究作为学习研究新范式的发展沿革、内涵实质、识知方式、研究模式和面向课堂情境的实践框架，并以作者团队所进行的本土设计研究为典例进行了剖析。...
本书编写组编2007 年出版349 页ISBN：7801406486
本书分析科学发展观与中国特色社会主义、改革开放、全面建设小康社会等方面的关系。
宋秋前，钟玲玲主编；杨敏，王儿，唐凤等副主编2019 年出版313 页ISBN：9787313208347
分析小学生语文学习中存在的典型问题，并从教学视角针对性地进行预防和矫治，对提高小学语文整体教学质量和学生语文学习水平，对师范实习生理解小学生学习过程，提高教学实习质量都有重要意义。本书以当代教学诊断...
李荐，方中雄著2016 年出版304 页ISBN：9787100126564
本书正是友善用脑活动的研究和实践的总结，严格地说这本书的真正作者应该是这些老师和学生们。作者不过是文字的记录和整理者。本书讨论了什么是学习以及教育学与学习学的差异，了解了人类对大脑的认识过程以及...
中共中央组织部党建研究所著2008 年出版188 页ISBN：9787800989865
本书以通俗易懂的文字，对科学发展观的时代背景、实践基础、科学内涵、基本要求等做了深入浅出的解读。
