中学语文研究性学习 教与学

本书以学生终身学习能力的培养为终极目标，以研究性学习方式的形成为阶段目标，根据高中语文这门母语教学实际和经过九年义务教育的高中学生实际为基础，融合教师的积极教学示范和学生的自主研究学习，形成分层研究性学习的教学论。再辅之以分层研究性学习的策略论、方法论和信息阅读论，为学生的自主探究性学习，提供指导。它们既是广大中学教师指导学生开展自主学习，特别是研究性学习的技术层面上的指导。同时也是供高中学生进行自主学习，形成研究性学习习惯和能力的具体实际方法指导。寄望借助科学合理地教学法、教与学的策略、方法和技巧的指导，使高中语文的研究性学习方式，成为老师和学生的自觉行为和习惯。