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本书针对目前国内外在线学习、混合式学习等网络化学习中用户持续使用率低(使用了又放弃的现象)的现状,基于信息系统持续使用理论、动机理论等理论构建研究模型,以实证研究的方法分析影响用户持续使用意愿的主要...
PHARMACOLOGY LEARNING GUIDE THE TRUTH ABOUT AIDS EVOLUTION OF AN EPIDEMIC
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VERB CHOICES AND VERB FORMS DYAD LEARNING PROGRAM TUTOR'S BOOK
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POWER LEARNING:STRATEGIES FOR SUCCESS IN COLLEGE AND LIFE SECOND EDITION
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