陆志伟著2017 年出版210 页ISBN：9787510459948
心理学类图书。本书采用大量生动的事例，结合简明而实用的理论，从挫折产生的原因、挫折对人的影响入手，总结出应对挫折的法则，讲述了人们应该如何在面对挫折和人生危机时调整心境，在人生逆境中寻找到内心的快乐和...
赵广明2008 年出版221 页ISBN：9787214049209
理念与神的关系，或者说形而上学与宗教神学的关系，无论对于西方形而上学传统还是对于基督教传统，都是最为核心的问题。这个问题最根本的方面，是如何从形而上学的角度，去理解终极问题，去领悟神圣。正是在这个意义.....
靳玉乐主编2006 年出版305 页ISBN：7540842431
校本课程开发的概念和意义，校本课程的历史探讨和理论基础，校本课程开发的过程、类型、评价和策略，教师与校本课程开发经典案例分析。
刘宝存著2004 年出版274 页ISBN：7504127760
本书围绕“大学是什么”等有关大学理念的基本命题，对古今中外的大学理念从理论阐述和个案研究等角度进行深入剖析，并对知识经济时代的大学理念提出了自己的看法。...
杨定成主编2009 年出版314 页ISBN：9787802057289
本书以中小学备课上课研究和实践为基础，以案例讨论为基本形式，充分采用和分析实践案例，使文本阅读具有参与性，增强可读性。
郑尚元著2008 年出版473 页ISBN：7562029369
本书论述了国际法中司法裁判制度的程序、建立基础与实践经验。对我国有一定的参考价值。
季卫东等著；上海市中国特色社会主义理论体系研究中心，上海市社会科学界联合会编2016 年出版293 页ISBN：7208139190
孙天华主编2018 年出版221 页ISBN：9787300258218
2016年7月，北京十一实验中学，学习北京市十一学校模式办学，实现学校转型，结果在短短的一年时间里，学校生态就发生了极大改变。其中的经验和做法，很有借鉴意义。全书分五辑，分别是“国家课程到学校课程”“换个方......
