王艳著2015 年出版181 页ISBN：9787566313416
本书旨在通过对优秀大学公共英语教师课堂话语的研究，以大量课堂观察、课后追溯访谈等资料综合呈现优秀教师课堂话语的特征以及这些特征所体现的教师角色，进而探究教师课堂话语形塑教师角色的机制。研究主要以...
（法）米歇尔·德·塞尔托（Michel de Certeau）著；李树芬译2002 年出版257 页ISBN：720103877X
精英文化/大众文化历来被看做是泾渭分明的不同文本，对于高等院校的教育就列是如此。然而，果真是这样的吗？在已进入到了“后现代”的今天，这一界限还依旧分明吗？怎样才算是具有多元的文化素养呢？对此，本书作者......
（明）黄檗无念禅师著；侯素平译2012 年出版252 页ISBN：9787510433238
本书收录了明代高僧黄檗无念禅师与李贽、焦竑、董其昌、袁宗道、袁宏道等五十多位文化名人的通信。黄檗无念禅师以大机大用的精神，根据与其交往的文人、士大夫不同的根性，指导他们排除生活中的忧患与困挠；教他...
方芳著2015 年出版324 页ISBN：9787562058823
本书以第一发展中大国——中国和第一全球大国——美国这两个国家对恐怖主义的媒体报道为研究对象，探索有关恐怖主义的媒体话语与媒体所属国的国家身份之间存在的规律性的关系。本书考察了中美主流媒体对恐怖...
中华人民共和国教育部制订2005 年出版286 页ISBN：7040171678
本大纲在第六版的基础上作了不同程度的修订。规定了2006年全国硕士研究生入学考试俄语学科的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等，是考生必不可少的复习备考依据。...
傅利著2008 年出版200 页ISBN：9787030227683
本书综合运用了话语分析和语用学两门学科的相关理论，采用定性分析的方法，以两种课型课堂教学语料为素材，对课堂问答话语进行了从静态到动态的实证研究，揭示了EFL教学中问与答言语互动的真实情况。论文从教师的...
陈家隽著2019 年出版272 页ISBN：9787309141368
本书在建构现代汉语话语标记范畴的基础上系统勾勒了汉语话语标记的语用功能，确立了分类体系，并探讨了话语标记历时演变的过程、来源形式、机制和参数等重要问题。全书提出关于汉语话语标记定义、特征和研究范...
丁建新编著2007 年出版153 页ISBN：756244269X
本书从社会符号学出发，以英语童话这一重要的叙事体裁为语料，以格林童话的开局和结尾部分为例，考察了童话作为一种叙事体裁的结构潜势、语义特征与语法体现，最后得出结论：叙事是一种重要的社会符号活动。叙事作为...
唐淑华著2014 年出版243 页ISBN：9787564330231
本书将以视点在语用学范围内的研究为主线，运用大量来自大学英语教材中的原始材料，从语用学角度讨论英语教学中的一些语法现象，积极探索学生语言能力的培养、学生语用能力提高、教师科学研究三者有效的融合途径...
张佐成，刑建玉，王彦，朱美慧，孙建秋，刘建新等著2014 年出版225 页ISBN：9787510075322
本书共14章。第一章是导言，介绍全书内容要点和研究的创新之处。第二章是对多模态话语分析领域形成的三种理论方法的述评。第三章至第六章是对多模态即席话语、语境、互动机制和语料库构建这些重要问题的理论...
