史有为著2013 年出版381 页ISBN：9787100097727
作者在国内外从事汉语教学40余年，本书吸收了国内外语言学理论与二语教学理论，以教学实际为基础，从语言习得规律、语音、词汇、语法、语篇、语境等多个方面对对外汉语教学进行了研究探讨，并针对一些问题提出解决...
中国学术思想研究辑刊 二十编 第5册 从引诗赋诗到诗本义探求的诠释转向 《诗经》诠释典范转移中的文化意识、文本观及存在阐释的界域
翁燕玲著2015 年出版0 页ISBN：
（瑞士）海尔布伦纳（Heilbronner，E.），（联邦德国）博克（book，H.）著；王宗睦等译1983 年出版455 页ISBN：13031·2139
（美）Harvey Daniels，（美）Marilyn Bizar著；余艳译2004 年出版299 页ISBN：7501941009
本书收集了24位教师在各自的课堂教学实践中进行有效教学的故事，并以此为基础，为所有年级、不同学科的教师概括了六种成效显著的教学模式：整合性单元、小组活动、呈现式学习、课堂工作室、真实体验以及反思性评...
