吴勇著2015 年出版288 页ISBN：9787513566582
《莎士比亚戏剧中强调语的语用分析》研究采用基于语料库的方法，以搭配理论、言语行为理论及礼貌原则为理论基础，通过定量和定性分析从语篇层面研究莎士比亚戏剧中英语强调语的语用特征。研究内容包括英语强调...
张静著1994 年出版1616 页ISBN：7805375402
本书选辑了能反映作者教学与研究方向以及学术观点的四种著作，即《语言简论》、《语言的学习和运用》、《文字的语言》和《汉语语法问题》，名之为《语言·语用·语法》。全书分四卷：第一卷“语言简论”，第二卷“...
周红辉著2014 年出版314 页ISBN：9787548711612
认知与语用交叉研究是当今语言学发展的趋势，社会-认知语用理论（SCA）是一种具有代表性的新理论。本书对不同言语交际观进行了述评，指出“合作观”和“自我中心观”的对立，提出用社会-认知视角来解决两者的矛盾，然....
邱舟艳著2014 年出版171 页ISBN：9787560857206
本书旨在构建一个关于新奇隐喻在语言交际中之效力的理论。在Geoffrey Leech有效语言交际的理论框架之上，主要将采用语用和心理这两个视角来广泛深入地探讨新奇隐喻体现在语言交际中的效力。本书属理论构建范...
陈静著2013 年出版208 页ISBN：9787516137277
本书从语用和认知的角度出发，以语用指称性为主线，对语言中的指称表达式进行尽可能全面的描写和梳理。本文一方面在语用指称性的界定、话语规则和指索词应用的讨论中，对传统指称理论进行了分析和补充，另一方面利...
傅利著2008 年出版200 页ISBN：9787030227683
本书综合运用了话语分析和语用学两门学科的相关理论，采用定性分析的方法，以两种课型课堂教学语料为素材，对课堂问答话语进行了从静态到动态的实证研究，揭示了EFL教学中问与答言语互动的真实情况。论文从教师的...
唐淑华著2014 年出版243 页ISBN：9787564330231
本书将以视点在语用学范围内的研究为主线，运用大量来自大学英语教材中的原始材料，从语用学角度讨论英语教学中的一些语法现象，积极探索学生语言能力的培养、学生语用能力提高、教师科学研究三者有效的融合途径...
黄明编2012 年出版358 页ISBN：9787561542354
本文介绍了国际上著名的9种双语教育模式，并在这些双语教育模式的大框架下通过比较鉴别后，尝试归纳出新加坡的双语教育模式。新加坡的双语教育模式与世界上其他国家的双语教育存在着很大的差异，它属于“过渡-保...
廖美珍著2014 年出版575 页ISBN：9787513551496
本书收录了作者历年来在篇章隐喻，语用学（目的原则）和法律语言学三个领域的最重要的学术论文，并附带介绍作者若干学术理念。全书共三大部分，收录了作者近几年在话语语用研究方面的新成果。...
王晓军著2013 年出版185 页ISBN：9787209072960
名词的基本功能是指称，名词的词义就是对所指对象的描述和反映。名词的指称是语言学、逻辑学和哲学共同关心的众多传统问题之一。现有针对汉语光杆的研究成果并不丰富，但是很有研究价值。作为一种无形态标记的...
