曹明海著2016 年出版337 页ISBN：9787543580954
从中国语言文化的角度，审视语文教育改革成果与问题，研究语文教育改革成就与困境。既有语文教育观、教育史、教育整体设计等理论层面的研究，又有语文教材、教师、教学、考试等实践层面的研究。是我国语文教育界...
Frank Brisard，Jan-Ola Ostman，Jef Verschueren编2014 年出版308 页ISBN：9787544637374
本丛书为外教社从John Benjamins出版公司引进的一套10本语言学原版专著，丛书研讨的专题包括了语用学与哲学、认知语言学、语法、社会学、文化学的交叉领域，展现了语用学研究的最前沿发现。本书为丛书之一。...
张杰著2006 年出版222 页ISBN：7533735080
本书一共收选了25篇语言学的文章。涉及句法、语用和教研三个范畴，既有介绍乔姆斯基早期转换成语法的文章，又有对生成语法最简方案新框架，特征移位、WH问句、主题句、把字句等生成机制的探讨，还有对语用原则、话...
刘春芳著2011 年出版72 页ISBN：9787203072157
本书通过认知语用分析方法指导下的语篇研究，探讨认知语用的语篇观在学前儿童语言教育中的应用问题，揭示语篇生成、语篇理解的动机和认知策略的实现过程。...
项成东著2008 年出版349 页ISBN：9787561442067
本书主要研究一种特殊的言语幽默——等级幽默，采取一种整体、综合的研究方法，将语用和认知有机地结合起来，综合心智空间理论、概念整合理论、构成语法、框架转移理论等，提出一个以语用认识力取向的综合模式来解...
魏星著2015 年出版250 页ISBN：9787568108164
本书是一本语文教育专著。本书以课为载体展开语用教育实践研究，探索语用教学目标的定位、语用教学内容的构成、语用教学方法的选择、语用教学模式的特征等。...
冉永平著2012 年出版216 页ISBN：9787513523950
《词汇语用探新》为学术专著。主要针对英语交际中的词汇及词汇组合，对词汇语用信息进行较系统的认知语用研究，探讨词汇意义理解过程中的语用充实、调整过程和认知机制。此研究有别于传统的词汇语义学，更能揭示...
徐昌华著2006 年出版191 页ISBN：7301082711
本书是运用语用学和认知语言学的理论研究现代日语的著作。两者在当今语言学中占重要地位。将这种理论用于日语研究，会取得有解释力的成果。...
