（美）Denzin，N，K.著（美国伊利诺斯大学）2004 年出版180 页ISBN：756243185X
本书深入分析了解释互动行为在社会科学研究中的作用发挥，对于社会科学研究人员开展研究工作，又开创了一条道路。
（美）杰拉尔德·温伯格（Gerald M.Weingerg）著；侯晓宇，李虹桥译2005 年出版323 页ISBN：7302110980
本书为《质量·软件·管理》系列图书的第IV卷，清晰地提出了“协调管理”的概念。本书准确生动地总结了软件组织中常见的四种行为：互相指责、超级有理和毫不相关的行为，并给出了应对的办法。我们从本书中还能学...
郑大俊，成长春主编2003 年出版303 页ISBN：7563018093
本书是学习十六大报告的辅导读物，主要内容是全面建设小康社会的意义、内容及目标等。
马银春编著2014 年出版225 页ISBN：
本书主要内容包括：服从：面对任务第一反应要服从；执行：把工作落到实处；落实：没有落实，一切等于零；到位：工作要做对，更要做到位等。...
曹根记著2018 年出版156 页ISBN：9787564552695
高度重视党员干部的理论学习，是我们党取得革命、建设和改革伟大胜利的成功经验，也是我们党永葆先进性和纯洁性的重要举措。本书围绕新时期党员干部如何做到“党性修养要加强”、“政治本色不能忘”、“理论宣...
杨国荣著2013 年出版312 页ISBN：9787108045447
本书在具体地考察中西思想的基础上，对行动理论和实践智慧做出更深入、系统的考察。哲学意义上的智慧，本身要求具体地落实于人的实践，人的实践过程及其展开，则在不同的层面受到智慧的内在制约。实践智慧以观念的...
周建华著（江苏省山玉峰实验学校）2007 年出版377 页ISBN：9787533441876
本书从“改变学生的生存状态”、“改变教师的行走方式”、“改变学校的发展模式”三个方面介绍了一个个“新教育实验”的故事，全面展示了昆山玉峰实验学校全体师生因为参与“新教育实验”的丰收与风采。...
